O Conceito De Jogo Conforme Johan Huizinga

quanto o CD: além do PPG-Filosofia da UFMG, o CNPq e a CAPES. Rodrigo Duarte (UFMG) Romero Freitas (UFOP) 4 Deslocamentos na arte | Deslocamentos na experiência estética Deslocamentos na experiência estética A crítica de arte como gênero e conceito Martha D’Angelo....................................................................................................................................................................9 A pós-história de Flusser e a promessa do Brasil …

Flaksman, Eduardo Stotz - DA VIDA NERVOSA Luiz Fernando Duarte - GAROTAS DE PROGRAMA Maria Dulce Gaspar - NOVA Luz SOBRE A ANTROPOLOGIA Clifford Geertz - COTIDIANO DA POLÍTICA Karina Kuschnir - CULTURA: UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO Roque de Barros Laraia -AUTORIDADE & AFETO Myriam Lins de Barros -GUERRA DE ORIxÁ Yvonni Maggie - ILHAS DE HISTÓRIA Marshall Sahlins - Os MANDARINS MILAGROSOS Elizabeth Travassos - ANTROPOLOGIA URBANA -…

dependências do espaço escolar Ingrid Ferreira Fonseca Sala 7- Uma discurssão sob a inclusão de pessoas portadoras de necessidade especial na educação física escolar Mauricio Barbosa de Paula e Francisca Deiva Moura Montenegro Reis Sala 8- O conceito de educação física nas teses da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro Aristóteles Vandelli Carneiro e Vitor Marinho de Oliveira Sala 9- Formação de professores: Uma questão estratégica para a educação física escolar Álvaro de…

partir da potência da imaginação, obcecada pela sua tradução literal. Do ponto à linha, ao risco, à figuração, são encenadas relações intertextuais e contextuais. Aí se vislumbra Brasília ou Chicago, ficção científica ou rock, magia ou matéria, em um jogo que se remete e se espalha de um trabalho a um outro. A potência da pintura que fala aos nervos – aos sentidos – é trazer para o visível esse mundo à esfera das individualidades. Profa. Dra. Grace Maria Machado de Freitas…

2.2 - A competência situacional A competência situacional exige de qualquer sujeito que se comunica e interpreta que ele esteja apto a construir seu discurso em função da identidade dos parceiros da troca, da finalidade da troca, do propósito em jogo e das circunstâncias materiais dessa troca. A identidade dos parceiros da troca determina “quem fala a quem?”, em termos de estatuto, de papel social e de lugar nas relações de força (hierarquia). É a identidade do sujeito falante que determina

a linguagem poética, a ludicidade e o imaginário, ou falar em literatura infantil pressupõe, necessariamente, remeter a textos didáticos, ou “paradidáticos”, ambos de caráter utilitário, cuja função essencial é sempre transmitir informações, conceitos, ensinamentos e lições? A primeira bifurcação aponta, portanto, para caminhos distintos: um, utilitário, leva à lição, à informação, à doutrinação e ao conhecimento científico; outro, motivado esteticamente, leva à ficção e à arte.…

| |Eis que o Ser Humano de Consciência é aquele que vem demonstrar à humanidade, pela força do seu bom exemplo, a identificação da sua Natureza | |interna com a Natureza externa, conforme o indicado pela Imutabilidade, ou seja, pela Moralidade do Universo, que a conduta dos corpos celestes | |denuncia, portanto pelas Leis Universais.

da qualidade da Educação Infantil exigem a integração entre as instâncias federal, estadual, distrital e municipal na articulação das políticas e dos programas destinados à criança. A real inserção das creches e pré-escolas no sistema educacional, conforme prevê a LDB, depende da definição de normas e 11 diretrizes pelos Conselhos de Educação, para o que é imprescindível um conhecimento da situação da área. A conquista da cidadania plena, da qual todos os brasileiros são…

da “corte”, do “jogo amoroso”, prostrar-se aos pés da amada por visar um objetivo maior, a ascese platônica, acreditando que, por meio do sofrimento, será capaz de expiar os pecados, se purificar e subir um degrau na escala amorosa. Na poesia da Modernidade, a postura humilde e de subserviência que o Eu poético por vezes assume adquire um sentido outro, que pouco ou nada tem a ver com a noção de ascese ou desejo de se aproximar de Deus, assim como não faz mais sentido pensar em “jogo…

............................................................................................06 Metodologia ...............................................................................................16 Introdução: A festa como objeto e como conceito ..............................................23 As definições de Festa ...............................................................................37 A participação e o tempo como critérios classificatórios…