O Conceito Da Bibliografia

Orgânica Geral Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Página Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver. ………. …. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia …………………. …………. …. 2 3 4 4 6 8 1 Programa de Programação e Sistemas de Informação TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Cursos Profissionais 1. Caracterização da Disciplina A disciplina de…

disponibiliza a você a Biblioteca Digital, com espaços pedagógicos para pesquisas bibliográficas do material didático, das teleaulas, de livros digitais, de periódicos e todo acervo da bibliografia básica e complementar. Além disso, na biblioteca física nos pólos de apoio presencial, você pode consultar a bibliografia definida em seu curso, segundo os critérios de acesso disponibilizados para sua utilização. O curso, embora na modalidade EAD, tem também momentos presenciais, como…

Perfil do Egresso 8 7. Competências e Habilidades 10 8. Campo de atuação do Profissional 11 9. Proposta Pedagógica 11 Organização Curricular 12 10. 10.1. Matriz Curricular 12 10.2. Ementário e Bibliografia 19 10.3. Estágio Supervisionado 20 10.4. Atividades Complementares 20 10.5. Trabalho de Conclusão de Curso 20 11. Acompanhamento e Avaliação do PPC 20 12. Avaliação da Aprendizagem 22 13. Anexo…

00 Total: 10 Total: 10 Bibliografia Básica Padrão 1) DURAND, Guy. Introdução Geral à Bioética : História, Conceitos e Instrumentos. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2007. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera (FAL) 1) ALONSO, Carvalho; SOLVA, Calis S (orgs.). Sociologia e Educação : Leituras e Interpretações. 1ª ed. São Paulo: Avercamp, 2009. 2) DINIZ, Débora. O que é Bioética. 1ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2009. Bibliografia Básica Unidade :…

Diversidade e relativismo cultural, etnocentrismo e alteridade. Construção do conceito de cultura a partir das diferentes abordagens antropológicas. Estudo das escolas clássicas da antropologia. As limitações do método comparativo e a observação participante como fundamento da pesquisa etnográfica. Estudo do Direito sob o ponto de vista Antropológico. III. OBJETIVOS Permitir a discussão, crítica e assimilação dos principais conceitos clássicos da Antropologia, para que os alunos…

CONCEITOS GERAIS 6 3.1 Tipos de comunicação 6 3.2 Teoria das conexões 8 3.3 Resolução do nome 8 3.4 O modelo cliente/servidor 9 3.5 Conexão simples de um cliente 9 3.6 Criandoum simples servidor 9 4 PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA APLICAÇÃO 11 4.1 Principais modos de operações dos sockets 11 4.2 Sockets clientes 13 4.3 Sockets servidores 13 4.4 Thread 15 4.5 Estados deuma threads 16 5 ESTRUTURA DO PROGRAMA 17 6 LINHAS DE CÓDIGO 20 6.1 Instruções de uso 28 7 CONCLUSÃO 35 8

produtos, de compra e venda e de pósvenda;  identificar e analisar, na composição da estratégia comercial global, os efeitos de diferentes fatores, tais como preço, praça ou ponto, produto ou serviço e estratégias de venda;  aplicar princípios e conceitos, tais como patrimônio, faturamento, lucro bruto e lucro líquido, custos e despesas, margem de contribuição e outros relacionados com produtividade e lucratividade;  coletar, organizar e analisar dados relevantes para as…

Aulas práticas: Posição na Matríz curricular: 1º - M / 1º - N 2 aula(s) Atividades autoinstrucionais: 8 horas Tipo: Obrigatória Pré-requisitos: Co-requisitos: Ementa: Fundamentos das perspectivas sociológica e antropológica. Conceitos básicos da Sociologia e da Antropologia. Métodos de análise da Sociologia e da Antropologia. Análises socioantropológicas dos padrões de normalidade. Análises socioantropológicas de temas contemporâneos. Objetivos: Conhecer a…

PROFª GIOVANA CRISTINA DA COSTA CASCAVEL/2012 Empresa Fictícia ∙ Nome da Empresa: Natureba ∙ Ramo de atividade: Alimentação ∙ Missão: ∙ Conceito: A missão da empresa é o papel que ela desempenha em sua área de atuação. È a razão de sua existência hoje e representa o seu ponto de partida, pois identifica e dá rumo ao negócio. (Bibliografia: Professora Alessandra Martins ETEC – JARAGUÁ) - É a explicação por escrito das intenções as aspirações da organização. O objetivo de…

em sala de aula. 2. O que é um método ativo? 3. Escreva o que você entendeu sobre aprendizagem significativa (principais conceitos). Explique por que a aprendizagem significativa é importante para a aprendizagem do aluno. 4. Diferencie conhecimentos prévios e problematização.  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. A partir das…