O Bloco De Conteúdo Atividades Rítmicas E Expressivas T

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CELSO LOPES MANZANO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: as lutas como conteúdo possível no ensino fundamental Campinas 2007 CELSO LOPES MANZANO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: as lutas como conteúdo possível no ensino fundamental Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) apresentado à Coordenação de Extensão da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Especialista em

conhecidas são suas óperas, antífonas, concertos e sinfonias, sua obra considerada erudita. A música de Elomar propõe desafios inusitados aos estudiosos. Seu estilo oferece soluções audaciosas e busca caminhos bastante diferentes do comum. A força expressiva da música de Elomar vem de sua conexão íntima e visceral com seu contexto cultural e com a preservação de traços arcaicos da cultura do sertão baiano, através dos gêneros discursivos por ele trabalhados (as tiranas, a cantoria…

por toda a ajuda que me deram. RESUMO Este trabalho teve como objetivo principal verificar os fatores que influenciam os alunos a participarem das atividades propostas nas aulas de Educação Física, de uma escola estadual do município de Sapiranga, RS, considerando fatores intrínsecos e extrínsecos, objetivos e entendimentos sobre a Educação Física na perspectiva de alunos, professores e…

2.3 FONTES PARA COLETA DE DADOS Duas Professoras de escolas da rede pública da Serra. E uma professora de uma escola particular do Município de Cariacica. 2.4 TRATAMENTO E ANÁLISE DOS DADOS Os dados foram mensurados e agrupados a partir dos blocos de análise e analisados e interpretados a partir das teorias cientificas que abordam o tema. 3. REFERENCIAL TÉORICO CAP. I: AS FASES DE DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Segundo Piaget (apud BOCK, PURTADO, TEIXEIRA, 2002, p.101),…

Interagir com as diferentes linguagens através de estímulos, demonstrações de afeto, expressões faciais, diálogos, gestos, imitações, representações, para avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva. Familiarizar-se com seu próprio corpo, respeitando e preservando seus limites e diferenças. Conviver com o outro, aceitando e respeitando as diferenças do grupo, em diversos locais. Trabalhar os símbolos religiosos a partir das…

curso mais adequado, contribuindo para que o aluno encontre sua própria identidade profissional e elabore seu próprio projeto de vida. A maioria das atividades da UEL se desenvolve em um campus verdejante de 235 hectares. Vários outros espaços localizados em diferentes regiões da cidade de Londrina servem também ao desenvolvimento de atividades da UEL, como as relacionadas às áreas da saúde, jurídica e cultural. Este é um dos aspectos em que a evolução da Universidade fica…

394/96) que estabelece, pela primeira vez na história de nosso país, que a Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, considerando a fase transitória pela qual passam creches e pré-escolas na busca por uma ação integrada que incorpore às atividades educativas os cuidados essenciais das crianças e suas brincadeiras, tanto creches quanto pré-escolas têm uma responsabilidade para com as crianças pequenas, seu desenvolvimento e sua aprendizagem, o que requer um trabalho…

Sem contar com a ótica que perpectiva o xadrez como um ambiente favorável ao desenvolvimento da criatividade, além de ser considerado um excelente meio de recreação e de formação do caráter dos jovens . Segundo Vaz (2009) o Xadrez é uma atividade primordial por excelência, não só por atender às características de desporto, estimulando, entre outros, o espírito competitivo e autoconfiança, como se adequando às exigências da educação atual. De acordo com o autor, o aprendizado e a…

marciais; Dimensões dos conteúdos. Introdução O esporte, enquanto fenômeno plural e multifacetado é objeto de estudo de diversas áreas da ciência que objetivam compreender os diferentes processos que o constitui, sejam eles histórico, sociológico, biológico ou pedagógico. Dentro do campo pedagógico há uma série de questionamentos possíveis de serem realizados, entre eles: será possível utilizar o esporte como ferramenta educativa, visando ir além dos conteúdos procedimentais…

1- Introdução A presente revisão do CBC não pretende alterar sua concepção ou estrutura. A essência de nossa matriz curricular continua sendo os Conteúdos Básicos Comuns, elaborados no início dos anos 2000. A versão, ora construída, Currículo Básico Comum, conta com o esforço coletivo de inúmeros colegas professores, analistas, técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos que participaram de perto de sua construção. Como professores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma