O Ato Pedagógico De Ensinar E A Produção Do Conhecimento

nossos amigos e colegas de classe pelos momentos em que sem medirem esforços compartilharam seus conhecimentos. [...] o educador para pôr em prática o diálogo, não deve colocar-se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: o da vida. (GADOTTI , 1999) RESUMO A alfabetização de…

Tendências Pedagógicas CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS INDICA: O modo como se realiza o “Ato – Prática Educativa” ‐ encarnado no movimento real da Educação, Diferentes maneiras pelas quais a educação é compreendida, teorizada e praticada. Envolve três níveis: Filosofia da Educação, Teoria da Educação – Pedagogia e Prática Pedagógica. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Reflexão sobre a problemática educativa, busca explicitar as finalidades, os valores, visão geral de homem, mundo e sociedade, com vistas a orientar a

sua história. A produção do conhecimento se dá a partir de sujeitos históricos. Valorizar as narrativas das histórias de vida dos educandos e dos professores como metodologia é uma possibilidade de ampliar esse novo olhar em relação à compreensão da realidade na dimensão da concepção popular. Esses elementos são de extrema importância na produção do conhecimento e na constituição de práticas. O ato de escutar é a base da possibilidade do diálogo. Respeitar as histórias de vida é um ato…

INTRODUÇÃO A produção de aprendizagem desta Unidade Temática de Aprendizagem de Historicidade, ira apresentar no seu decorrer que o papel da história, é relacionar-se com a memória produzidas coletivamente, individuais ou históricas ao longo do tempo, a memória nos permite perceber não só as mudanças, mas também as permanências. Para que o aluno leia o espaço geográfico, é preciso que se aproprie do instrumental teórico da geografia, é necessário organizar o pensamento pedagógico a…

destacar: - Aprendizado de conhecimentos - Métodos e sistemas pedagógicos - Dificuldades de aprendizado - Didáticas e práticas pedagógicas - Conteúdos educacionais - O aluno no processo educativo - O papel do professor no processo educacional Buscamos aprofundar o conceito de trabalho pedagógico estabelece-se este como um conceito central no trato com o conhecimento da escola, na atual realidade da educação brasileira. Essa concepção de trabalho pedagógico parte de uma perspectiva de

........................................4 2.1.1.1 O que quer dizer “trabalho pedagógico”? ........................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIAS...........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A arte de ensinar é uma tarefa difícil demais para alguém que se envolva por comodismo,…

O domínio do conteúdo e dos instrumentos pedagógicos. 5. O novo professor de direito. 6. Formando o novo cidadão. 1. A necessidade de uma nova abordagem O maior desafio contemporâneo da construção do conhecimento jurídico tem sido dar um modelo pedagógico adequado e eficaz nos cursos superiores diante de uma realidade indiscutível de que os professores destes cursos em sua grande maioria são profissionais de direito e que não possuem conhecimentos sistematizados da área pedagógica.…

desenvolvidos social e economicamente. O conhecimento deste conteúdo, instrumentaliza o educador, norteando o seu trabalho e agora, com certos indicadores, pode identificar qualquer falha possível que venha ocorrer no curso desta prática. A democratização da escola, portanto deve ser: 1-Ampliação das oportunidades educacionais 2-Difusão dos conhecimentos 3-Reelaboração crítica desses conhecimentos 4-Conhecimento científico para as camadas populares 5-Conhecimento científico…

vezes, é alterada por sistemas de dominação políticos, econômicos e culturais que, por sua vez, são capazes de elaborar seus próprios sistemas de conhecimentos, de valor e de poder. Sendo assim, percebemos algumas das transformações ocorridas no ato de ensinar, motivados pelo sistema capitalista, pela indústria cultural e pela massificação do conhecimento. Uns dos instrumentos mais usados pela Industria Cultural de mais fácil acesso à população é a televisão. Ela chega a escola através…

O Papel do Coordenador Pedagógico André Gustavo Cosme dos Anjos Sociólogo, professor de Sociologia e formação de professores pela UFRPE O coordenador pedagógico em determinado momento é compelido a responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das…