O Aprendizado Depende Da Vontade Para O Conhecimento

com responsabilidade, reflexão crítica da prática pedagógica e compreensão do valor que tem os sentimentos, criar possibilidades para que o indivíduo possa construir seu próprio conhecimento ou alavancarmos os conhecimentos já existentes, jamais pensarmos que como educadores somos detentores supremos de todos os conhecimentos, pois há uma mútua troca de valores entre professores e alunos. Quanto mais nos aprofundamos no universo da educação, mais descobrimos que o ato de instruir nos…

(ou seja, no caso do que estamos falando – o professor - lecionar). Temos que adquirir conhecimento, estar absorvendo conteúdos; temos que estar em constante aprendizado; não somente estudar, se formar e lecionar; e sim estar cheio do conhecimento, como por exemplo, estar sempre lendo um livro, uma revista de fatos cotidianos; hoje, como estamos na era digital, existe uma infinidade de fontes de conhecimentos de todo tipo, basta termos uma disciplina; fazer uma agenda, organizar um tempo…

Elementary. INTRODUÇÃO Deve-se criar metodologias especificas e criativas para leitura, onde haja prazer em ler, numa busca constante do conhecimento. Todos sabem que a leitura é um ato individual, ao professor cabe despertar o interesse e aplicar boas técnicas para que seja mais eficaz a leitura em sala de aula. Devem ser dadas asas a liberdade e a vontade de cada vez mais ler e descobrir por meio desse ato tão fantástico. Assim, aos alunos em todas as etapas escolares devem ser…

devemos brincar com as crianças postas sob nossa responsabilidade enquanto aprendem, trabalhando com elas todas as imagináveis praticas pedagógicas que as estimule ao aprendizado, à aquisição de conhecimento e ao desenvolvimento intelectual fazendo, do lúdico, produtivo e organizado, um bom meio de despertar a curiosidade e, com ela, a vontade de aprender. O brinquedo não só possibilita o desenvolvimento, como também serve de instrumento, caminho e veículo para conhecer o mundo. Um bom…

organização. Palavras-chave: Informação, estrutura, conhecimento. 1) INTRODUÇÃO Informação, na forma de conceito, tem diversas formas de significados, que variam do uso cotidiano ao técnico. O conceito de informação está, geralmente, ligado às noções de comunicação, controle, dados , conhecimento, mensagem, instrução, transmissão. Segundo Carvalho (2000) informação “é o conjunto de dados que, se fornecido sob a forma e tempo adequados, melhora o conhecimento da pessoa que recebe, e a…

GESTÃO DO CONHECIMENTO: a aprendizagem buscando expansão e fidelização de clientes FLÁVIA HELENA DE ALMEIDA PATRÍCIA CRISTINA DE LIMA Resumo: Este artigo se trata da aplicação de conhecimento aos colaboradores de expansão e fidelização de clientes, tornando fundamental a relação do vendedor com a organização e buscando conhecimento para os funcionários, investindo no treinamento para que o vendedor se integre com o

Palavras-chave: cognitivo-construtivista, interação, conhecimento. 1 INTRODUÇÃO A aprendizagem depende da motivação, do interesse e da necessidade da criança. Para que haja desenvolvimento afetivo e cognitivo, deve-se encorajar a criança à autonomia e pensamento crítico, levando em consideração o fato de o desenvolvimento depender

continuamente a sua capacidade de criar resultados que desejam, onde surgem novos e elevados padres de raciocnio, onde a aspirao coletiva libertada e onde as pessoas aprendem continuamente a aprender em grupo. O raciocnio sistmico um conjunto de conhecimentos e instrumentos que tem por objetivo tornar mais claro o mbito empresarial e organizacional, apresentando modificaes a serem feitas para melhor-lo. A Quinta Disciplina integra outras quatro, o Domnio Pessoal, que nos leva a…

de relações sociais, com uma equipe formou um grupo de estudo interdisciplinar das ciências sociais. Em seguida formou o centro de estudos cognitivos. Para Jerome Bruner o processo de aprendizagem é interno, o aluno deve ser induzido a buscar o conhecimento. Possui uma obra muito diversificada e traduzida na área da educação, pedagogia e psicologia. Embora Bruner tenha sido um psicólogo por formação e tenha dedicado grande parte das suas obras ao estudo da psicologia, ganhou grande…

estimular a ação, o comportamento e a intervenção sobre ela. O aprendizado e mudanças de comportamentos são mediados pela percepção. A percepção urbana não é uma certeza, é um processo, uma possibilidade. E se altera conforme o repertório e as características socioculturais do morador da cidade. E com isso faz com que a percepção seja transformada em ambiental, o que parece mais apropriada e oportuna. A percepção no quesito de aprendizado gera informação a partir da experiência, e se…