ATPS

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Gestão de Negócios Securitários 2ª Série Risco de Propriedade - Automóveis A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Fernando Montes Lopes Faculdade Anhanguera de Bauru Aline Palmeira Bastos Faculdade Anhanguera de Bauru Gestão de Negócios Securitários - 2ª Série - Risco de Propriedade - Automóveis Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Compreender de que maneira se dá a dinâmica do mercado securitário de automóveis e motocicletas no País nas diversas modalidades existentes, e como…

ALUNO 1 ALUNO 2 ALUNO 3 TRABALHO DE AUDITORIA E IMPLANTAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE SEGURANÇA JOAO PESSOA SETEMBRO / 2014 Sumário Introdução 4 Tecnologia da Informação 5 Segurança da Informação 6 Classificação da Informação 7 Secreta 7 Confidencial 7 Interna 7 Públicas 7 Princípios da Segurança da Informação 8 Autenticidade 8 Confidencialidade 8 Integridade 9 Disponibilidade 9 Auditoria da Tecnologia da Informação 10 Conceito 10 O campo da…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EMPREENDEDORISMO Brasília - Março/2014 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EMPREENDEDORISMO Alunos: Luiza Brito: Marcos Duarte – R.A 8075806470 Miriam Maria – R.A 7581617041 Sângela Sára – R.A 7478699727 Sindomar Gomes – R.A 8484192263 …

UNIP Brasília-Taguatinga (DF) 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM III - TÍTULO DO TRABALHO Projeto Software Developer (ou outro nome para o projeto) Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): Aluno 1 RA Aluno 1 Aluno 2, etc. (se trabalho em grupo). RA Aluno 2, etc. Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: Xº Polo UNIP Brasília-Taguatinga (DF) 2012 RESUMO O RESUMO deve ser uma descrição dos pontos…

para lhe auxiliar em seus estudos. Módulos Orientação das atividades Período Cronograma Durante o estudo da Etapa I, o aluno deverá: Etapa I: Realize o Diagnóstico da Propriedade Etapa II: Identificando Ideias de Negócio Realizar a leitura dos conteúdos. Realizar as atividades obrigatórias. 10 dias 1º ao 10º dia 15 dias 11º ao 25º dia 15 dias 26º ao 40º dia 8 dias 41º ao 48º dia 5 dias 49º ao 53º dia 5 dias 54º ao 58º dia 2…

respostas dadas pelos alunos, a fim de confrontar sobre este tema, ao final do estudo, o conhecimento prévio com os conhecimentos adquiridos durante as atividades. Encaminhamento metodológico: Após essa primeira reflexão sobre o Brasil, mostrar aos alunos imagens dos diferentes povos que habitam no país. Segue exemplo: Indagar: como nosso país foi formado? Quais os povos que auxiliaram na sua construção? Explique que, para facilitar a compreensão da história, os historiadores usam…

0 UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS MINTER – UNISINOS/UNEMAT PAULO ROBERTO PIMENTA DA SILVA A CONTRIBUIÇÃO DA DISCIPLINA JOGOS DE EMPRESAS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - UNEMAT SÃO LEOPOLDO 2013 1 PAULO ROBERTO PIMENTA DA SILVA A CONTRIBUIÇÃO DA DISCIPLINA JOGOS DE EMPRESAS NA…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime…

escolas, o uso de tecnologias em sala de aula como computadores, data show quadros em terceira dimensão etc. Mas, tantas mudanças acabaram não sendo suficiente para melhorar o ensino básico no Brasil, ao contrário em muitos casos a educação até piorou devido ao mau uso das ferramentas informacionais. Para garantir um bom uso dos computadores varias escolas aderiram os jogos de computador para melhorar o aprendizado, combinando jogos simulativos com a educação geográfica, essa prática…

vitórias. Agradeço ás colegas de curso pela amizade, companheirismo e especialmente à minha amiga Sueli que participou ativamente dessa nova conquista. Agradeço as professoras pela exemplar atuação. RESUMO A Psicopedagogia nasceu de uma necessidade: contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem. Enquanto prática preventiva busca construir uma relação saudável com o conhecimento, de modo a facilitar a sua construção.…