Nível Básico Módulo Ii Aula 22

essa prática pedagógica realiza-se um processo de ensino e de aprendizagem que se vai tornando consistente e independente ao longo da profissionalização do estagiário. Para os futuros professores o estágio proporciona o primeiro contacto com a sala de aula e com os alunos. Durante o estágio, os novos professores observam o desempenho do Orientador Cooperante, a sua capacidade de influenciar e motivar os alunos e a metodologia de ensino utilizada. O estágio educacional pretende dotar o…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO I TECNOLOGIA DIGITAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS I.1 Tecnologia Digital: algumas reflexões I.2 A educação de jovens e adultos: contribuições de Paulo Freire II DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM II.1 O CIEJA-CL II.2 A EJA e o uso do computador 2.1 Oficina de Descontração 2.2 Oficina Pedagógica CONSIDERAÇÕES REFERÊNCIAS ANEXO INTRODUÇÃO A monografia A tecnologia digital e a educação de jovens

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS DE ARARANGUÁ Apostila de Desenho Básico Desenvolvida em conjunto com os professores do curso de eletromecânica (Fevereiro -2008), com base na apostila versão anterior (Fevereiro-2009) e apostilas do Senai, do Telecurso 2000 e Manual do Desenhista de Máquinas (PROTEC) A reprodução desta apostila deverá ser autorizada pelo INSTITUTO FEDERAL – CAMPUS ARARANGUÁ Desenho básico IF-SC Professor Fábio 3 SUMÁRIO…

ao Mês ................................................................. 20 Horário de Funcionamento ......................................................... 21 Gastos no Office Centre .............................................................. 22 Gastos na Companhia de Seguros Açoreana ................................... 23 Universidade Autónoma de Lisboa 3 Plano de Negócios—Comme Il Faut Gastos no IKEA…

Coordenador de Polo Dados referentes: Ao aluno estagiário: Nome: Elaine Marcela Gonçalves Curso: Licenciatura em Pedagogia ( ) Ed. Infantil ( x ) Séries Iniciais do Ens. Fund. ( ) Gestão Escolar Ao estágio: Ensino Fundamental Básico I Carga horária: 75 horas Instituição Acolhedora Nome: Colégio Vital Brazil CNPJ: MF Endereço: Avenida Nossa Sra. Assunção, 438 – Vila Butantã – São Paulo – Cep: 05359-000 Autorização

Engenharia de Software II Aula 14 Revisão http://www.ic.uff.br/~bianca/engsoft2/ Aula 14 - 07/05/2006 1 Processo de Software • Qual é a diferença entre uma atividade de arcabouço e uma atividade guarda chuva? • As atividades guarda-chuva são aplicáveis durante todo o processo de software. – Exemplos: medição, gestão de risco • As atividades de arcabouço são aplicáveis somente durante certas fases do processo. – Exemplos: planejamento, modelagem, construção Aula 14 - 07/05/2006 2 …

JOSEANE DO ESPÍRITO SANTO Licenciada em Letras/ LIBRAS Pós-graduanda em LIBRAS Intérprete de LIBRAS josyfoco@gmail.com.br Conteúdos da aula  Apresentação da disciplina;  Ementa;  Apresentação da Língua de Sinais. Apresentação da disciplina  Disciplina: Introdução aos estudos da Libras  Carga horária: 40hs  Estrutura: Aula expositiva, discursiva  Conteúdos: teóricos e práticos  Atividades avaliativas: leitura e análise discursiva de textos…

......................................... 6 3 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL................................................. 8 4 CARACTERÍSTICAS DO ESTÁGIO............................................................. 11 5 RELATO DAS AULAS.................................................................................. 13 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 16 REFERÊNCIAS...........................................

DO ORIGAMI 3D, AGREGANDO RELAÇÕES INTERPESSOAIS, DESENVOLVIMENTO POTENCIAL INDIVIDUAL, CONSCIENTIZAÇÃO À SUSTENTABILIDADE E PRODUÇÃO DE ARTE EM SIMPLES DOBRADURAS DE PAPEL. Relatório e Projeto de Intervenção apresentado à disciplina de Estágio básico obrigatório I da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. CORUMBÁ 2013 SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO......................................................................................3 1.1 –…

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico GRUPO DE FORMULAÇÃO E ANÁLISES CURRICULARES Capítulos 3 e 4 do Plano de Curso da Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE 7-10-2010 CAPÍTULO 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE O TÉCNICO EM CONTABILIDADE é o profissional que desempenha tarefas relativas à contabilidade e à administração das organizações.…