Nível Básico Módulo Ii Aula 22

[pic] PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO PLANILHA DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REFERENTES AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno/estagiário Ivom Rodrigues Pereira Junior e-mail: ivom@com4.com.br Unidade de estágio (escola) ETEC Dr. Júlio Cardoso Município FRANCA Pólo FRANCA |

(alunos da 1ª série do Ensino Médio que ingressam em 2008). 2 ALUNOS COM CONHECIMENTO NAS DIVERSAS ATIVIDADES OFERECIDAS PELO PROGRAMA E HABILIDADES ADQUIRIDAS 2.1 MÓDULO GIRO JOVEM 2.1.1 Percentual de alunos com freqüência mínima nas atividades do Módulo Giro jovem Definição: No período de agosto e setembro, será desenvolvido o Módulo Giro jovem, que consiste na realização de 5 encontros com uma carga horária total de 20 horas, em que os alunos irão debater diversos temas (cidadania,…

Módulo 1 – Língua Brasileira de Sinais: conceitos importantes Apresentação do Módulo Neste módulo você estudará conceitos importantes que irão auxiliá-lo na aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Objetivos do Módulo Ao final do estudo deste módulo, você será capaz de: Definir o que é Libras; Compreender a trajetória histórica das línguas de sinais no mundo e no Brasil; Exercitar o alfabeto manual da Libras. Estrutura do Módulo Aula 1 – O que é a Língua Brasileira de…

Etec Adolpho Berezin Código: 107 Município: Mongaguá Eixo Tecnológico: Gestão & Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Qualificação: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Módulo: II Componente Curricular: Administração em Marketing C. H. Semanal: 5/h Professor: Armando Simitan Junior I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento

Universidade de Brasília – FACE Departamento de Economia INTRODUÇÃO À ECONOMIA – 1º/2012 Coordenação da disciplina: Flávio Rabelo Versiani. PROGRAMA INTEGRADO 1. OBJETIVOS E MÉTODO O curso apresenta instrumentos de análise e conceitos básicos da Economia, visando capacitar o estudante a melhor compreender os fenômenos econômicos da realidade que o cerca. Cursada por mais de mil alunos a cada semestre, a disciplina passou a ser oferecida, nos últimos anos, em um formato inovador, com…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE PLC – 04 MEC MINAS GERAIS Rev 00 DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E Data: 22/05/2012 TECNOLÓGICA - DEPT Página 1 de 5 PLANO DE CURSO: Gestão da Qualidade Rev 00 Data Emissão 22/05/2012 Histórico de Alterações Motivo da Revisão Emissão Inicial I – Identificação 1.1 – Coordenação: Curso Técnico de Mecânica Campus: I Unidade: Belo Horizonte 1.2 - Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Curso: Técnico…

Conteúdo Programático do módulo Altura....................................7 8.3. Conteúdo Programático do módulo Montanha..............................8 8.4. Conteúdo Programático do módulo Terrestre...............................9 8.5. Conteúdo Programático do Módulo Pré-Hospitalar....................11 8.6. Conteúdo Programático do Módulo Aquático..............................14 8.7. Conteúdo Programático do Módulo Orientação na Caatinga....17 8.8. Conteúdo do Módulo…

_____ Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico Grupo de Formulação e Análises Curriculares – GFAC HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios CAPÍTULO 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO O TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO é o profissional que adota postura ética na execução da rotina administrativa, na…

SERVIÇO SOCIOPEDAGÓGICO Manual do Estudante - Curso Técnico em Edificações - 2012 Sumário I. Apresentação 03 II. Palavras do Reitor 04 III. Palavras do Diretor-Geral do Campus 054 IV. Fique por Dentro do IFSP 06 V. Regime Disciplinar 14 VI. Fique por Dentro do seu Curso 19 I. Apresentação Este manual possui um rol de informações necessárias ao bom andamento do processo acadêmico, no qual você, estudante, constitui papel primordial. Em especial, neste momento em que nosso país…

livro, Mídias Digitais na Educação Matemática, discute as potencialidades do recurso às mídias digitais nos processos de aprendizagem e apresenta várias possibilidades concretas do uso de objetos de aprendizagem (digitais) e softwares na sala de aula. Os demais capítulos seguem a ordem das disciplinas que sucederam a Alfabetização. Vale observar que cada disciplina do Curso de Especialização incluiu como desdobramento uma Prática Pedagógica. O segundo capítulo do livro, Geometria…