Noções De Texto Unidade De Sentido

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar. Resenha do livro “Lutar com palavras: coesão e coerência”, de Irandé Antunes. Revista Virtual de Estudos da Linguagem – ReVEL. V. 4, n. 6, março de 2006. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. TUDO O QUE VOCÊ QUERIA SABER SOBRE COMO CONSTRUIR UM BOM TEXTO SEM SE ESTRESSAR Luiz Antônio Marcuschi1 lamarcuschi@uol.com.br Este trabalho da professora universitária e pesquisadora de…

sosso@fclar.unesp.br 1 Introdução Tem-se como objetivo no artigo intitulado A linguagem e a sua relação com a língua, com a literatura, com a cultura e com o conhecimento aprofundar a reflexão sobre a importância da relação anunciada no título desse texto. A reflexão proposta será realizada com base em princípios de natureza enunciativa dos quais partiremos para discutir teoricamente as articulações possíveis entre tais fenômenos. Recorreremos aos mesmos princípios durante a análise de…

no seio da sociedade.” (p. 23) “(...) a própria extensão universitária deve ser entendida como o processo que articula o ensino e a pesquisa, enquanto interagem conjuntamente, criando um vínculo fecundante entre a Universidade e a sociedade, no sentido de levar a esta a contribuição do conhecimento para sua transformação.” (p. 24) “(...) só se aprende, só se ensina, pesquisando; só se presta serviços à comunidade, se tais serviços nascerem e se nutrirem da pesquisa”. (p. 24) “(...) na…

cujo tema, de caráter predominantemente dissertativo, foi “Nenhum homem é uma ilha”. As demais redações foram produzidas para o curso de Prática de Produção de Textos (1º e 2º semestres), pelas turmas por que fui responsável durante os três primeiros anos de funcionamento, de 78 a 80, do ciclo básico do IEL.” (p.23/24) “Quanto às unidades mais gerais que compõe o painel do diagnóstico, para comodidade da análise, são em número de 3, respectivamente: problemas na frase (ou oração, para…

Texto e Textualidade Profa. Ms. Renata Amaral de Matos Rochai (UFMG) Resumo: Este artigo apresenta resultados preliminares de um estudo sobre os fatores de textualidade ligados à configuração linguística de textos escritos produzidos por alunos do 3º ciclo de Formação Humana, que corresponde aos anos escolares finais do Ensino Fundamental, do Centro Pedagógico, da Universidade Federal de Minas Gerais. Os alunos produziram os textos em sala de aula, individualmente, como…

| 2º SEMESTRE | NÚMERO DE AULAS | Agosto | 20 | Setembro | 23 | Outubro | 21 | Novembro | 20 | dezembro | 10 | Total de dias letivos com aula: 202. Total de sábados letivos: 02 sábados. CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ALUNOS Esta Unidade escolar atende uma clientela bem diversificada com alunos oriundos principalmente dos bairros São José, Bom Jesus e imediações da escola. A comunidade estudantil é bem heterogênea tanto em nível econômico como cultural. São filhos de…

Geociências Centro de Humanidades –CH Curso de Geografia Análise da primeira unidade da disciplina Introdução a Filosofia Trabalho complementar Prof: Rocildo Alves Geografia-Noite Anderson Felipe Santos Oliveira Texto I: Filosofia: O Homem no caminho da verdade No início do texto começa mostrando que o homem decide romper pobres referencias do cotidiano para então perseguir a…

DO TEXTO: MAS O QUE É MESMO “GRAMÁTICA”? GILDECLAR QUEIROZ CARVALHO Lauro de Freitas 2014 GILDECLAR QUEIROZ CARVALHO HANDOUT DO TEXTO: MAS O QUE É MESMO “GRAMÁTICA”? Atividade acadêmica apresentada à Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito de aprovação na disciplina Referenciais Teórico-Metodológico do Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Professor Bráulio Pereira de Santana. Lauro de Freitas 2014 HANDOUT DO…

Escutar, com atenção, textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais, comuns em situações públicas, analisando-os criticamente. - Planejar intervenções orais em situações públicas: exposição oral, debate, contação de histórias. - Produzir textos orais de diferentes gêneros, com diferentes propósitos, sobretudo os mais formais, comuns em instâncias públicas (debate, entrevista, exposição, notícia, propaganda, dentre outros). - Analisar a pertinência e a consistência de textos…

PROVAS ESCRI TAS/ OBJETIVAS CONHECIMENTOS BÁSICOS PORTUGUÊS: PARA OS CARGOS DE NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO C, D e E Interpretação de textos, em prosa e de textos poéticos, para identificar: O tema central do texto; Informações ou idéias presentes no texto; Relações de causa, tempo, fim, comparação, conclusão, adição e outras entre orações, períodos ou parágrafos; Relações de sentido entre as palavras (sinônimos e antônimos). Ortografia, acentuação de palavras. Recursos do sistema de…