Novas teorias da orientação vocacional

Questões Aprofundadas da Psicologia I-2011/12 “Psicologia da Orientação”-Reflexão Crítica Susana Costa ÍNDICE I. Identificação Bibliográfica__________________________________________________3 1. Jean Guichard 2. Michel Huteau 3. Identificação do Livro II. Credenciais dos Autores___________________________________________________3 1. Jean Guichard 2. Michel Huteau III. Conhecimento___________________________________________________________4 1º Capítulo 2º Capítulo 3º Capítulo 4º Capítulo IV. A Obra: Reflexão Pessoal__________________________________________________9 1. Aparecimento, Enquadramento e Contextualização da Orientação 2. As Novas Tecnologias V.PRINCIPAIS CONSTRUÇÕES TEÓRICO-TÉCNICAS DA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL16 1. Outras (Alternativas) Sistematizações 2. As Seis Demandas da Orientação Página 1 Questões Aprofundadas da Psicologia I-2011/12 “Psicologia da Orientação”-Reflexão Crítica Susana Costa VI. Críticas, Paradigmas Teóricos e Alternativas Recentes na Orientação Vocacional_____36 VII. Enquadramento e Contextualização da Orientação na Escola Portuguesa__________50 VIII. Conclusão_______________________________________________________________53 IX. Referências Bibliográficas____________________________________________________56 Página 2 Questões Aprofundadas da Psicologia I-2011/12 “Psicologia da Orientação”-Reflexão Crítica Susana Costa Reflexão Crítica I. Identificação Bibliográfica: Autores e Livro 1. Jean Guichard: é…

A PSICOLOGIA E A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL A Orientação Educacional tinha como foco o atendimento ao aluno-problema, a sua família e os seus desajustes escolares. Voltou-se a prestação de serviços, mantendo o ajustamento e prevenção. Quando finalmente percebem a alienação em que se encontravam e começam a discutir currículos, objetivos, procedimentos, avaliação, metodologia, demonstrando que através das suas lutas conseguiriam, gradativamente, encontrar a sua…

Revista Brasileira de Orientação Profissional jul.-dez. 2012, Vol. 13, No. 2, 223-234 Artigo Pressupostos teóricos de Super: Datados ou aplicáveis à Psicologia Vocacional contemporânea? Marina Cardoso de Oliveira1 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Paranaíba- MS, Brasil Lucy Leal Melo-Silva Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto-SP, Brasil Marília Ferreira Dela Coleta Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia-MG, Brasil Resumo A Psicologia Vocacional desenvolveu-se…

Revista Brasielira de Orientação Profissional, 2003, 4 (1/2), pp. 1-11 1 O Desenvolvimento da Orientação Profissional no Brasil Mônica Sparta1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre RESUMO O objetivo deste artigo é descrever o desenvolvimento da Orientação Profissional brasileira, desde suas origens até a atualidade. Inicialmente, é feita uma breve recapitulação histórica do desenvolvimento da Orientação Profissional no ambiente internacional. Em seguida, são…

psicologia vocacional é a área da psicologia que se propõe apoiar o indivíduo a conhecer as suas capacidades, competências, interesses, necessidades e expetativas, fornecendo-lhe as ferramentas para a construção de um projeto de vida. Por ser parte indispensável na vida do indivíduo, é essencial perceber a sua abrangência, que vai muito para além da escolha da profissão. Muitos são os modelos teóricos utilizados em psicologia vocacional, no entanto pelas suas caraterísticas peculiares,…

TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUÊS ORIENTAÇÃO VOCACIONAL Alegrete - RS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Alunos: Série: Turma: Professora: INDICE 1.0 Resumo 2.0 Introdução 2.1. O trabalho com orientação vocacional 2.2. Metodologia 2.3. Orientação Vocacional: Uma Breve Retrospectiva 2.4. A Orientação…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULADE INTEGRADA ENEM: UMA PERSPECTIVA PROFISSIONAL Por: Silvane Friebel Orientador(a): Dayana Pereira Trindade Brasília - DF 2011 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULADE INTEGRADA ENEM: UMA PERSPECTIVA PROFISSIONAL Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de…

Curso: Gestão de Recursos Humanos - Competência: Orientação Profissional Profº Wanderley Trevizani HISTÓRICO DA ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E PROFISSIONAL No final do século XIX com aumento significativo dos processos de industrialização e de intercâmbio comercial, foram criaram formas distintas de trabalho e novos ofícios. Surgiu no homem a necessidade de escolher entre as diversas alternativas ocupacionais oferecidas pela nova realidade socioeconômica e a necessidade de ser…

FACULDADES FAVENORTE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO INTEGRADA ORIENTAÇÃO/SUPERVISÃO/OPS. E GESTÃO ESCOLAR PRISCILA PAULA SANTOS MESQUITA ORIENTADOR VOCACIONAL Araújos / MG 2.014 PRISCILA PAULA SANTOS MESQUITA ORIENTADOR VOCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pós Graduação em Gestão Integrada Orientação/Supervisão/OPS.e Gestão Escolar das Faculdades Favenorte - como requisito parcial para a conclusão da diciplina de GESTÃO INTEGRADA . Araújos /MG …

sobre o processo de orientação vocacional no Brasil, enfocando sua evolução na história frente às mudanças contemporâneas e a importância que este vem assumindo ao longo dos anos. Com isso tem-se a necessidade de buscar no passado os fatores que desencadearam o surgimento dessa posição de confiabilidade na escolha profissional e os processos que levaram o seu aprimoramento. Além disso, buscou-se investigar a natureza dos testes vocacionais, tal como seus propósitos, os procedimentos que…