No Seu Entendimento Estamos Distantes De Uma Cidadania C

.....4 2.2.Filosofia em todas as formas de conhecimento e as linhas do Serviço Social .....6 2.3.Filosofia e Social ........................................................................................ 2.4.Filosofia relacionado à Ética, Cidadania e Democracia........ ...................... 3. Relatório Final................................................................................................... 4. BIBLIOGRAFIA.................................................................

Constituição Federal, de um lado, proclama direitos e garantias.através de regras e princípios com forte conteúdo social, adquirindo uma forma que a coloca na condição de regular e garantir a cidadania e, de outro, torna-se ultrapassada e descomprometida com a coletividade, quando identifica o conceito de cidadania como mero exercício de direitos políticos ou até mesmo civis, negando conteúdo mais abrangente e vinculando-se da perspectiva liberal. No momento em…

demonstrando que ser humano não é ser muito racional. Ser humano é ter dentro de si teorias, teoremas, técnicas, pressupostos e até soluções... Para fazer andar a vida de uma forma que nos faça sentir uma capacidade, ainda que limitada de controlá-la. C) O QUE É VIVER EM SOCIEDADE Não fomos criados para viver isoladamente. No decorrer de nossas vidas, vamos desenvolvendo uma série de habilidades para nos relacionar e se conectar com o mundo que nos cerca. Assim formamos o…

A filosofia tem uma dupla acepção. De um ponto de vista geral, ela é uma narrativa de desbanalização do banal. De um ponto de vista específico, ela é uma investigação que lida com os mecanismos que nos fazem tomar o aparente pelo real se é que estamos envolvidos nesse problema. O filósofo é aquele que vê o que todos vêem todos os dias, mas ele, diferente de outros, aponta para situações em que aquilo que é visto não é algo que deveria estar ali como está. Poderia não estar.…

5o da Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro (LINDB) à luz da disciplina de Hermenêutica. No desenvolvimento deste trabalho, forma abordadas as interpretações teleológica e sociológica, ambas parecidas no sentido de preconizarem que o entendimento dos juízes devem ser favoráveis a quem ele visa proteger. Foram mencionados os conceitos de alteridade e equidade, que estão diretamente ligados ao art. 5o da LINDB, cujo objeto do presente estudo apresentado. Por fim, conclui-se que…

mediatas e imediatas, e todas elas mantidas por um elo natural e insensível, que interliga as mais distantes e as mais diferentes, considero impossível conhecer as partes sem conhecer o todo, assim como conhecer o todo sem conhecer, particularmente, as partes5 [...]” (PASCAL apud MORIN, p.25, grifo nosso). c) A CONDIÇÃO HUMANA O grande objetivo do ensino educativo deve ser a compreensão da condição humana. c.1 A constribuição da cultura científica A cultura científica é, sem dúvida,…

PLANO DE UNIDADE CIDADANIA, DESENVOLVIMENTO, SUSTENTABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL Data: ___/___/2011 Introdução Introdução Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em que a humanidade deve escolher o seu futuro. À medida que o mundo torna-se cada vez mais interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo, grandes perigos e grandes promessas. Para…

questionário com perguntas abertas direcionadas ao Gestor de esporte, cultura e lazer, Daniel Monteiro, para alguns alunos que participaram dos jogos escolares e para alguns professores. As perguntas colaboram para reflexão de questões referentes aos entendimentos em relação ao lazer, ao esporte e a cultura, profissionais e projetos relacionados ao lazer. Os dados foram analisados e discutidos tendo como suporte uma pesquisa bibliográfica, realizada com intuito de aprofundar os…

Universidade de Brasília, pela tradução Título original: On democracy Impresso no Brasil AGRADECIMENTOS, 9 Direitos exclusivos para esta edição: CAPÍTULO l PRECISAMOS REALMENTE DE UM GUIA?, 11 Editora Universidade de Brasília SCS Q. 02 Bloco C N" 78 Ed. OK 2- andar 70300-500-Brasília, DF Tel:(0xx61) 226-6874 Fax: (Oxxól) 225-5611 PARTE I O COMEÇO editora@tinb.br Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser armazenada ou reproduzida…

Quando a gente começa uma pesquisa não imaginamos o quanto poderá ser útil para conhecermos de perto a realidade do problema do qual estamos pesquisando. Sejam no campo quali-quantitativa, em livros, revistas, sites e etc. Constata-se que as precariedades não está relacionada à um campo especifico, ou seja, a solução dos problemas educacionais não reside exclusivamente na escola e no Governo, mas toda uma cadeia que envolve esse segmento de ensino. A família pode ainda influenciar no…