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PASSOS Passo 1 – Leia o seguinte artigo: Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 28 jun. 2010. Em grupo, descreva como poderiam ser aplicados na prática, em seus cotidianos profissionais, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo. Neste passo é importante que o material entregue ao professor traga o depoimento de cada integrante do grupo. Passo 2 – Agora, em grupo, façam um benchmarking sobre conceito de Gestão do Conhecimento e como as empresas viabilizam a Criação do Conhecimento. Neste passo, é importante que entrevistem líderes de duas organizações conceituadas na cidade ou região, abordando os seguintes assuntos: a) O que eles entendem por Gestão do Conhecimento e como a aplicam no dia-a-dia das organizações em que atuam? b) Relatar, se possível, cinco condições que favorecem a Criação do Conhecimento na empresa. c) No momento da entrevista, faça o levantamento, descreva e desenhe o Ambiente “Ba” das organizações. d) Quais são as barreiras do Conhecimento? Relate as respostas. Uma dica é desenvolver previamente, com a validação do professor, um questionário estruturado, para obter as respostas. Perceba que, para realizarem as entrevistas, terão de conhecer bem os conceitos. Passo 3 - Elabore um relatório dessa etapa, com todas as informações dos Passos 1 e 2 e que contribua com a…

a) O que eles entedem por Gestão do Conhecimento e como a aplicam no dia-a-dia das organizações em que atuam ? é uma empresa que visa promover a integridade e a saude dos proficionais b) Relatar, se possivel, cinco condições que favorecem a criação do conhecimento na empresa. …

Etapa 2 A VELOCIDADE DAS MUDANÇAS NAS ORGANIZAÇÕES Transferir o Conhecimento Tácito pode ser um grande desafio de aprendizagem e edificação de conhecimento gigantesco que consegue ultrapassar os limites da compreensão do treinamento organizacional. Esses estudos envolvem a identificação, conversão, transferência e disseminação de um conjunto de conhecimento que em certos momentos não é passível de explicitação. É um desafio da transferência de Conhecimento Tácito que, segundo os…

os.pdf> Acesso em: 14 out. 2011. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>. Ciências Contábeis – 1ª Série – Gestão do Conhecimento Pág. 4 de 6 Responder às questões a seguir: a) Como favorecer a criação de conhecimento novo na empresa? b) Como fazer com que todos os…

agregar pessoas à organização. Seleção é o processo de escolher os melhores candidatos para organização. No fundo, seleção é um processo de comparação e de decisão e escolha. E também uma responsabilidade de linha e função de staff. Dentre os modelos de colocação, seleção e classificação de candidatos, este último é o mais indicado. As bases para a seleção de pessoas são a colheita de informação sobre o cargo ( através da descrição e analise do cargo, técnica de incidentes críticos,…

avanço da ciência, em assuntos e problemas especificamente práticos. A meta principal do pesquisador está em contribuir para fins práticos que sejam mais ou menos imediatos, por isso ele busca soluções para problemas concretos. 2. Descreva como as pesquisas podem ser classificadas quanto aos objetivos. Uma pesquisa pode ter o objetivo de explorar, descrê ver ou explicar um assunto ou problema. Portanto pode ser: Exploratória: quando pretende explorar áreas em que dados existentes são…

Características dos receptores 4. Falta de capacidade de absorção. As pessoas não reconhecem o valor do novo conhecimento. Mais ainda, elas carecem das habilidades, da linguagem e da experiência necessárias. 5. Falta de capacidade de retenção. As pessoas não utilizam suficientemente o conhecimento transferido a ponto de incorporá-lo no modo de fazer seu trabalho. Características culturais 6. "Aridez". A empresa não dispõe de sistemas e estruturas para capacitar as pessoas a…

Questão 1 Faça uma entrevista com, no mínimo, 10 pessoas, perguntando: Para você, o que é manutenção? Transcreva as respostas dos entrevistados e analise cada uma delas, identificando as interpretações, alinhadas ou não, com os conhecimentos que você obteve a respeito da definição de manutenção. No momento da questão a maioria dos entrevistados respondeu que; manutenção é fazer o conserto de alguma coisa que esta estragada. No caso de pessoas que trabalham na manutenção,…

o seu Portfólio com as demais atividades das disciplinas desta UTA. APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA's) do curso de Pedagogia. Cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que esse profissional pode atuar. As atividades pertinentes a essas disciplinas são realizadas pelos…

Requisitos O início para toda a atividade de desenvolvimento de software é o levantamento de requisitos, sendo esta atividade repetida em todas as demais etapas da engenharia de requisitos. Fases Compreensão do domínio: Os analistas devem desenvolver sua compreensão do domínio da aplicação; Coleta de requisitos: É o processo de interagir com os stakeholders do sistema para descobrir seus requisitos. A compreensão do domínio se desenvolve mais durante essa atividade; Classificação: Essa…