No Filme Estrela Na Terra Toda Criança Especial Aponte Os

sentimentos, as ações, as emoções, qualidade e um estado. Exemplo: beijo, vida, amor, ódio, frio, beleza e etc. 3. Próprio: dá nome aos seres, ou seja, o ser é nomeado particularmente, é representado pela letra inicial maiúscula. Exemplo: Maria, Terra, São Paulo, e etc. 4. Comum: nomeia um ser que participa de certa classe, genericamente. Exemplo: homem, cachorro, cidade, mesa, telefone, e etc. 5. Primitivo: são variadas palavras que se encaixam numa família etimológica, e que não…

TESTES DE PORTUGUÊS TESTES 1) Aponte o vocábulo que se escreve com Ç: 12) Você sabe _____ razão o chefe pediu para _____ fazer o serviço? a) so_obrar; c) man_ão ; a) _ingar; c) en_oval ; a) empre_a; c) cortê_; a) g_ela; c) c_rtume; b) compreen_ao; d) inso_o; e) can_ado. b) pu_ar; d) me_er; b) lapi_eira; d) me_ada; b) ób_lo; d) p_lir; a) por que - mim; c) por quê - mim; e) por que - eu. b) porque - mim; d) porque - eu; 13) Aponte o erro no uso da inicial maiúscula: 2)…

TESTES DE PORTUGUÊS TESTES 12) Você sabe _____ razão o chefe pediu para _____ fazer o serviço? a) por que - mim; c) por quê - mim; e) por que - eu. 1) Aponte o vocábulo que se escreve com Ç: a) so_obrar; c) man_ão ; b) compreen_ao; d) inso_o; e) can_ado. 13) Aponte o erro no uso da inicial maiúscula: a) Não respeitaram o Acordo Luso-Brasileiro; b) Comemorávamos o Sete de Setembro; c) Comprou a transfiguração de Rafael; d) Foi grande estudioso do Romantismo;…

(no verdadeiro estilo dos filmes de horror), é que veneramos uma entidade feminina, uma Deusa. Também veneramos um Deus. Isto não surpreende ninguém. Mas reverenciar a Mãe de Toda a Vida, nesta cultura, é inesperado. Tem implicações espirituais, emocionais e sociais. Historicamente, as bruxas foram perseguidas por sua crença em uma Deusa. Isso era politicamente inaceitável num regime patriarcal. A veneração à Deusa teria que significar, por exemplo, que a terra, a Mãe Terra, seria de…

sequência “O céu era verde sobre o gramado, / a água era dourada sob as pontes, / outros elementos eram azuis, róseos, alaranjados, / o guarda-civil sorria...” (percepção visual); “a menina pisou a relva para pegar um pássaro” (percepção tátil); “As crianças olhavam para o céu... / A boca, o nariz, os olhos estavam abertos” (percepção visual). Questão 2 Trata-se de uma imagem que nos mostra um grande campo aberto, onde mãe e filhos caminham. As personagens estão com expressão de…

Unidade 5: Alteração no sentido das palavras: a metáfora 24 e a metonímia Unidade 6: Argumentação 28 Unidade 7: Texto de Opinião 30 Unidade 8: Resumo 35 Unidade 9: Resenha 38 Texto Complementar: Computadores descartados pela Europa envenenam crianças na África Texto Complementar: Comunicação Oral 45 Texto Complementar: A carreira nas alturas 59 3 52 Unidade 1 - TEXTO, CONTEXTO E CONTEXTUALIZAÇÃO1 Paulo de Tarso Galembeck (UEL) Como lembra Marcuschi (1998), no final de…

O meio urbano passa a ser a sede das indústrias e dos serviços modernos (bancos, universidades, administração etc.) e o meio rural, o fornecedor de alimentos e matérias primas para as cidades. Nenhuma região escapa a essa nova forma de produção, todas passam a ser integradas, complementares entre si. As cidades vão se tornando a sede de cada região e estabelece-se uma hierarquia, um sistema integrado de cidades: as menores (em grande número) dependem das médias (em número menor) e estas…

.............................................................................................. 100 4 1.000 Exercícios de Língua Portuguesa PORTUGUÊS ESTRUTURA DA PALAVRA PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS 01. Assinale a opção em que nem todas as palavras possuem o mesmo radical: a) noite, anoitecer, noitada; b) luz, luzeiro, alumiar; c) incrível, crente, crer; d) festa, festeiro, festejar; e) riqueza, ricaço, enriquecer. 02. A série em que os vocábulos enumerados se relacionam…

.............................................................................................. 100 4 1.000 Exercícios de Língua Portuguesa PORTUGUÊS ESTRUTURA DA PALAVRA PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS 01. Assinale a opção em que nem todas as palavras possuem o mesmo radical: a) noite, anoitecer, noitada; b) luz, luzeiro, alumiar; c) incrível, crente, crer; d) festa, festeiro, festejar; e) riqueza, ricaço, enriquecer. 02. A série em que os vocábulos enumerados se relacionam…

cheio. O verbo querer não tem z no nome. Então não terá z nunca. Quando soar o som z, não duvide: escreva s: quis, quisemos, quiseram; quiser, quisesse, queséssemos, quisesse. O verbo fazer tem z no infinitivo. Ele permanece fiel à letrinha. Todas as vezes que soar z, escreve-se com z: Faz-fazemos-fazem-fiz-fez-fizemos-fizeram-fizer-fizermos-fizerem-fizesse-fizéssemos-fizessem. [pic]resposta do teste:D Está certinha a grafia de: a. garçom b. garçon c. garssom d.…