No Ato De Interpretar Um Texto Não é Apenas Necessário O

níveis de escolaridade. Neste sentido, tem-se problematizado de que modo as mesmas estão sendo desenvolvidas, e se têm proporcionado efetivamente uma dimensão de autonomia, criatividade e criação do próprio saber filosófico mediante a produção de textos. PALAVRAS-CHAVE: leitura, escrita, ensino-aprendizagem, filosofia. 1 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NA ATIVIDADE FILOSÓFICA Sabe-se que a aprendizagem em Filosofia é pautada por atividades que priorizam a leitura e a escrita,…

vida social. Na sociedade o homem encontra recursos para desenvolver suas habilidades físicas e intelectuais. 2 O “Estado de Natureza” O meio ambiente é um estado propício para que o homem se desenvolva de forma natural e mostra que não existe condição de vida para o homem fora da sociedade. 3 Formas de Interação Social e a Ação do Direito 3.1 Interação Social Os grupos sociais se formam pelo estreitamento dos relacionamentos na busca por um…

Introdução Este trabalho tem por objetivo aprimorar conhecimentos a cerca do significado de leitura, que esta muito além de textos escritos e destacar a importância do incentivo ao hábito de leitura desde muito cedo, apresentar também as barreiras ao ato de ler, pois são as responsáveis pela decadência cada vez maior do número de leitores, o que é prejudicial, já que a leitura é de grande importância para nos tornarmos seres autônomos ao invés de alienados.

quase todo o grupo e discutir brevemente sobre o tema. Nesta conversa combinamos de todos prepararem um texto ou um parágrafo pelo menos tentando responder às questões: I. Contextualização II. Conteúdo – o que é? Como acontece? III. Atualização – a aplicação do tema na engenharia civil. Por fim uma pessoa ficou responsável de “juntar” o que já tínhamos escrito e repassar para todos poderem estudar. Não combinamos de cada pessoa ficar com uma parte, pois achamos que se todos soubessem de…

vincula o direito à lei; e, do pós-positivismo que a constituição é colocada como base do ordenamento jurídico. Também foi necessário comentar os métodos dos grandes filósofos conhecidos internacionalmente, como também sobre os doutrinadores do Brasil que tratam da hermenêutica constitucional e percebemos que tanto os teóricos estrangeiros quanto os doutrinadores brasileiros não se utilizam das mesmas regras, métodos e requisitos para a interpretação, fazendo com que, cada um…

podem ser as ilustrações, tabelas, gráficos. As notas de rodapé,geralmente não podem exceder as 20 laudas incluindo ilustrações, notas e bibliografia. Não esquecendo que as matérias suplementares são anexadas no final do artigo. 2. Resenha Importância da leitura crítica. O avanço tecnológico na área de comunicações tem sido muito grande, mas ainda é através da leitura que se transmite e adquire cultura. Porém não é uma tarefa simples aprender a ler, exige-se uma postura crítica e…

muitas dúvidas e discussões a cerca do ensino de leitura nas aulas de Língua Portuguesa, pois muitos professores se formaram há muito tempo e não se reciclam afim de acompanhar as novas teorias e concepções sobre língua e ensino. Tem-se observado em muitos estabelecimentos de ensino que os alunos apresentam dificuldades em ler, reconhecer e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura é processada na escola, desconsiderando-se, muitas vezes, os gêneros textuais que…

Naiane Janaína Camargo Klug-RA 384864 Vanessa Aquino de Melo Gomes-RA 383332 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Elisabhete Bortoluzzi Adma Freitas da Silva Porto Alegre

o aluno não compreende o que leu. Palavras - chave: Leitura,escrita,formação leitora,metodologia. 1.INTRODUÇÃO Através desse artigo objetiva-se fazer uma breve reflexão como esta sendo o aprendizado da leitura e escrita. Sabendo dos muitos desafios enfrentados pela escola em garantir ao educando um ensino de qualidade e que este reconheça que mesmo antes de entrar na escola já tem construído conceitos acerca da leitura e escrita. Segundo CASTANHEIRA, MACIEL e MARTIN (2007), o ato…

PROJETO DE PESQUISA Tema: O (des) gosto pela leitura e suas implicações no processo de aprendizagem. Delimitação do tema: O desgosto pelo ato de ler no Ensino Fundamental II implica em baixo rendimento em todas as áreas curriculares. Problema: Sendo a leitura um ato prazeroso na infância, por que educadores e pesquisadores colocam a dificuldade de desenvolver atividades de leitura como um entrave no Ensino Fundamental II? Que conseqüências o hábito de ler tem no aprendizado de outras áreas de