Nivelamento Lingua Portuguesa 1 2

Maria das Neves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0550) – Estágio IV 08/04/15 RESUMO O presente documento comprova a experiência adquirida na intervenção das estagiárias que atuaram na sala de alfabetização e nivelamento do CEJA, no Núcleo Clotilde Ramos Chaves. A educação é um direito básico do ser humano, e existe uma grande procura de vagas para a EJA no começo de cada ano letivo por pessoas que passaram longos períodos de tempo afastados da sala de…

Handle 10347/6132 A diferenciação da língua portuguesa no Brasil 45 A diferenciação da língua portuguesa no Brasil e o contato entre línguas Dante Lucchesi Universidade Federal da Bahia / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Brasil) dante@ufba.br Recibido o 21/07/2011. Aceptado o 09/01/2012 The differentiation of Brazilian Portuguese and languages in contact Resumo Hoje a grande maioria dos falantes da língua portuguesa não se encontra no…

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - CURSO DE NIVELAMENTO - LÍNGUA PORTUGUESA Questão 1 - Quanto à concordância verbal, você aprendeu que o verbo deve flexionar-se, ou seja, variar de forma para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a única opção incorreta quanto à flexão verbal: 1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia. 2 - O Ernesto nos convidou para um samba, ele mora no Braz. 3 - Fizeram apenas um gol, durante a partida! 4 - Eduardo e Mônica se…

Língua Portuguesa Prof. Dr. Luís Cláudio Dallier UNISEB Centro Universitário 30/7/2013 Módulo 1.1 Unidade 1 Reflexões Sobre a Linguagem UNISEB Centro Universitário Para início de conversa... • Nossa aula corresponde à primeira Unidade do Livro (disponível em versão digital ou impressa) • Você deve consultar o Roteiro de Estudos Específicos e o Plano de Ensino para acompanhar a programação de nossas aulas. 3 Na aula de hoje... 1. Por que ensinar e…

NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS PRIMEIROS PERÍODOS 2014-1 PROFESSORA SILVANA APARECIDA PINTER DIFICULDADES MAIS FREQUENTES NA LÍNGUA PORTUGUESA 1. A FIM DE - OU AFIM? a) Usa-se a fim (de) quando queremos indicar finalidade. Ex: Pensemos bastante, a fim de que possamos fazer o melhor por ela. Veio a fim de conhecer os parentes. Ela não está a fim do rapaz. b) Escrevemos afim, quando queremos dizer semelhante., por finalidade, Ex: O gosto dela era afim ao da turma. 2. MAS – MAIS

OLIVEIRA NIVELAMENTO GEOMÉTRICO COMPOSTO SOROCABA 2015 UNIVERSIDADE DE SOROCABA ENGENHARIA CIVIL CAMPUS CIDADE UNIVERSITÁRIA ALESSANDRA RENATA MELO FIRMINO - RA: 0007386 JESSICA CRISTINA CLETO DE OLIVEIRA - RA: 00077879 WAGNER MARCIANO - RA: 00077879 FELIPE CAMARGO DE OLIVEIRA – RA: 00074612 NIVELAMENTO GEOMÉTRICO COMPOSTO Trabalho de Levantamento Topográfico por nivelamento geométrico composto, apresentado à disciplina de Topografia…

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - CURSO DE NIVELAMENTO - ETAPA 1 - LÍNGUA PORTUGUESA Questão 1 Nota: Não gerada De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e…

DE NIVELAMENTO - ETAPA 1 - LÍNGUA PORTUGUESA Questão 1 Nota: Não gerada De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e apartamentos na praia. Sua resposta…

| ATIVIDADE DE NIVELAMENTO ( Função Diagnóstica) IDENTIFICAÇÃO: Nome: Curso: Grau de instrução: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Técnico. Qual? ____________( ) Outro. Qual? _______________________ Sejam bem vindos ingressantes da FAM de Mirandópolis! Com o intuito de oferecermos um ensino de qualidade que venha de encontro com as necessidades, carências e anseios de nossa comunidade acadêmica, iremos levantar através desta Atividade de Nivelamento o nível de aprendizagem de nossos

EDUCAÇÃO DISCIPLINA: FORMAÇÃO E EVOLUÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA ALUNA: MÁRCIA LETICIA SEGUNDA AVALIAÇÃO TERESINA JUNHO DE 2015 O ano de 1500 foi decisivo português brasileiro, pois, quando aportaram no litoral brasileiro, os portugueses se depararam com uma diversidade linguística e cultural. Assim, o Português brasileiro tomou a sua forma na complexa interação entre a língua do colonizador detentor do poder e do prestígio, as numerosas línguas indígenas,…