Nietzsche E A Ruptura Com A Modernidade

de la culture. Trad. Lucienne Lotringer. Paris, Gallimard 1973, p. 18. 2 NIETZSCHE, F. A Gaia Ciência. Trad. Márcio Pugliesi, Edson Bini e Norberto de Paula Lima. São Paulo, Hemus Livraria Editora Ltda, 1976, p. 134 (citação do aforisma nº 125). 3 HEGEL, G.W.F. Princípios da filosofia do direito. Trad. Orlando Vitorino. Lisboa Guimarães Editores, 1959, p. 13 (citação do prefácio). 4 BAUDELAIRE, C. A Modernidade de Baudelaire. Org. Teixeira Coelho, trad. Suely Cassal. Rio de…

personagens, frutos de sua criação. Ao apresentar uma bússola (aquela que norteia, dá direção) a Sofia, Alberto fala sobre a época do renascimento em que o retorno aos ideais da Grécia Antiga permitiu a população ter curiosidade e pensar. Assim como Nietzsche se empolgava com os ideais pré- socráticos a respeito da inexistência da verdade absoluta e da representação da realidade através da arte, do pensamento e do saber, Alberto também demonstra grande admiração pelo renascimento por…

criaram uma metodologia que implica em desenvolver uma nova postura e um novo olhar “A abordagem antropológica provoca, assim, uma verdadeira revolução epistemológica, que começa por uma revolução do olhar. Ela implica um descentramento radical, uma ruptura com a ideia de que existe um ‘centro do mundo’, e, correlativamente, uma ampliação do saber e uma mutilação de si mesmo.” (LAPLANTINE, 2000, p. 22, grifo nosso) O estudo do homem por inteiro, não é saudade da filosofia, mas uma…

superficialmente mediadora” (SIMMEL, 1983,p. 171). Introdução Georg Simmel (1858-1918) é um pensador do interdisciplinar, um moderno, um crítico da modernidade; muitos de seus escritos transitam pela filosofia, sociologia, história, psicologia, economia e antropologia. É possível perceber por esses vários caminhos uma teoria da modernidade e uma filosofia crítica da cultura. Por isso, retomar o pensamento de Simmel é mais do que adentrar para o interior de suas complexas teias; é…

contemplação. De acordo com a autora, seguem-se daqui consequências para a modernidade afirmo simplesmente que o enorme valor da contemplação na hierarquia tradicional obscureceu as diferenças e manifestações no âmbito da própria vita activa e que, a despeito das aparências, esta condição não foi essencialmente alterada pela moderna ruptura com a tradição nem pela eventual inversão da ordem hierárquica em Marx e Nietzsche.» O que nos é proposto então? Em termos muitos gerais, podem…

uma “história total, capaz de colher os diversos aspectos da vida social edos vários momentos históricos, fazendo a história das idéias perder todaexclusividade e predomínio também no âmbito da história da cultura”.(CAMBI, 1999: 23)Dessa forma, a ruptura com a forma de pesquisar e entender a área deu-setendo como base a noção da educação como conjunto de práticas sociais efeixe de saberes. A mudança de perspectiva teórico-metodológica para umahistória da educação “tornou-se explícita,…

Florestan. A herança intelectual da Sociologia. In: Sociologia e Sociedade. Rio de Janeiro: LTC, 1977. Procedimentos de aprendizagem: Compreender como se deu a gestação da modernidade e o papel inicial da sociologia positivista. Introdução à Sociologia Geral A sociologia é resultado de uma gestação da modernidade. Nasce com preocupações decorrentes de acontecimentos históricos que transformaram as relações sociais entre os séculos XVI e XIX: o renascimento cultural, em que…

redéfinition de la culture. Trad. Lucienne Lotringer. Paris, Gallimard 1973, p. 18. 2 NIETZSCHE, F. A Gaia Ciência. Trad. Márcio Pugliesi, Edson Bini e Norberto de Paula Lima. São Paulo, Hemus Livraria Editora Ltda, 1976, p. 134 (citação do aforisma nº 125). 3 HEGEL, G.W.F. Princípios da filosofia do direito. Trad. Orlando Vitorino. Lisboa Guimarães Editores, 1959, p. 13 (citação do prefácio). 4 BAUDELAIRE, C. A Modernidade de Baudelaire. Org. Teixeira Coelho, trad. Suely Cassal. Rio de…

essenciais: vivemos em uma época em que há um fosso brutal entre a ética e a educação, compreendendo a ética como a forma de validar os princípios normativos da sociedade em um contexto educacional científico-tecnológico; como conseqüência desta ruptura, a ética é interpretada como um conjunto de regras comportamentais, que teriam a função de orientar o educando, no sentido de uma ética profissional (como a trabalhada na universidade) ou de uma ética moralizadora (como a que…

discursiva histórica, cuja contribuição teórica adviria, justamente, do fato de se constituir em um discurso que tenta dar conta de questões emergentes de seu tempo — a crise do sujeito clássico da razão, a crise das identidades fixas que marca a Modernidade —, cremos ser tarefa dos psicanalistas, hoje, tentar estar à altura da radicalidade do gesto fundador. Para tanto, faz-se necessário considerar o texto freudiano como uma obra aberta, cuja genialidade é justamente não ter cedido à…