Nietzsche Critica A Ciencia

Os escritos que constituem esse período estão marcados, assim, por uma concepção sui generis de ”ciência” e demonstram o interesse do filósofo alemão pelo “método científico” (HH I, 6351) enquanto estratégia de crítica às bases idealistas desses andaimes culturais, com o fim de “impedir o triunfo da superstição e do contra-senso” (HHI, 635). Ora, aquilo que Nietzsche tem em vista quando fala de ciência está intimamente ligado àquilo que ele nomeia, já nas primeiras páginas de Humano,…

TRANSMUTAÇÃO DE VALORES E A DERRUBADA DOS ÍDOLOS: IMPORTÂNCIA HISTÓRICO-IDEOLÓGICA DE NIETZSCHE PARA A FILOSOFIA. Daiane PEROZA1 RESUMO: Em razão de Nietzsche ter rompido com o pensamento de seu período, buscar derrubar os valores milenares instigando aos indivíduos a reescreverem estes valores, é percebido por muitos como um filósofo perturbador, niilista, louco, herege, entre outros adjetivos pouco lisonjeiros. Nietzsche tem sua filosofia interpretada de inúmeras formas,…

FRIEDRICH NIETZSCHE Em 15 de Outubro de 1844 na cidade de Röcken, Prússia, nasce um garoto que passara a se chamar de Friedrich Wilhelm Nietzsche em homenagem ao rei da Prússia, embora mais tarde abandona o seu segundo nome. Vindo de uma família humilde e com princípios protestantes decide se tornar um pastor como o seu pai, que faleceu em 1849. Seus pais, Karl Ludwing e Franziska Oehler, ainda tiveram mais dois filhos a Elizabeth e o Joseph que meses após o falecimento do seu pai…

NIETZSCHE: CONSIDERAÇÕES ACERCA DE UMA GENEALOGIA CRÍTICA* Nietzsche: Considerations Concerning a Critical Genealogy Sérgio Fernando M. Corrêa** Resumo: o presente artigo buscará investigar e indagar os principais aspectos do procedimento genealógico de Friedrich Wilhelm Nietzsche e como eles podem servir como chave de leitura da condição vigente do homem contemporâneo e da ética contemporânea. Neste ensaio, portanto, estão contempladas a crítica da religião, da modernidade e da moral,

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA VERA DAIANA FERREIRA DA CUNHA NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como requisito de avaliação à disciplina História Geral da Educação, ministrada pelo profº. Dr. César Seibt. Abaetetuba – PA 2012 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos a biografia de Nietzsche, obras e principalmente suas concepções sobre educação.…

próxima a Leipzig, Friedrich Wilhelm Nietzsche, um filósofo, escritor e filólogo alemão. Seu pai e seus dois avôs eram pastores. Órfão de pai aos cinco anos, Nietzsche passou a sua infância em Naumburg, uma pequena cidade da Alemanha às margens do rio Saale, onde cresceu em companhia da mãe, tias e avó. Considerado por professores como um aluno brilhante, recebeu dos colegas o apelido de "pequeno pastor", profissão dos seus avós, que eram protestantes. Em 1858, Nietzsche conseguiu uma…

segundo Nietzsche. Problemática “Como ocorre a relação entre o Ser e a Realidade?” » Um Resumo sobre Friedrich Nietzsche 19 de Agosto de 2009 por wpmatheusvenancio O filósofo alemão Nietzsche viveu de 1844 a 1900, e mesmo assim, foi capaz de antecipar algumas questões que marcaram a vida e o pensamento dos séculos XX e XXI. Hoje, Nietzsche ainda desperta um grande interesse, tanto no meio acadêmico, como fora dele. O número de teses no mundo sobre Nietzsche é impressionante, imenso.…

entre o Ser e a Realidade?” » Um Resumo sobre Friedrich Nietzsche 19 de Agosto de 2009 por wpmatheusvenancio O filósofo alemão Nietzsche viveu de 1844 a 1900, e mesmo assim, foi capaz de antecipar algumas questões que marcaram a vida e o pensamento dos séculos XX e XXI. Hoje, Nietzsche ainda desperta um grande interesse, tanto no meio acadêmico, como fora dele. O número de teses no mundo sobre Nietzsche é impressionante, imenso. Nietzsche vende ainda hoje, mesmo que as pessoas não o…

SOB A PERSPECTIVA DO PENSAMENTO DE NIETZSCHE.1 José Faria Pereira2 Resumo: Diante da atual situação em que se encontra a educação brasileira e as discussões levantadas em relação a sua qualidade e objetivos, este artigo traz uma crítica tecida a educação alemã do século XIX, na figura do filósofo Friedrich Nietzsche, quando este denuncia uma educação com tendência à universalização e à especialização. Baseado nessa crítica, este trabalho se propõe…

História III Docente: Ricardo Machado Acadêmica: Camila Celina Marmentini GENEALOGIAS: HISTÓRIA CRÍTICA COMO HISTÓRIA DOS ACONTECIMENTOS Resumo O presente artigo partindo dos deslocamentos empreendidos pela genealogia de Foucault na pesquisa histórica, propõe-se a análise da noção de acontecimento. Para tanto, recorre-se não só à produção filosófica de Foucault, mas também à genealogia de Nietzsche. Embora Michel Foucault não seja considerado historiador no sentido usual do…