Nesse Portfólio São Apresentados De Forma Prática Os La

nossas ações, se nos levarão ou não ao alcance de nossos objetivos . Assim como acontece nas situações da vida cotidiana, na prática profissional de professores e professoras a avaliação deve cumprir o importante papel de oferecer subsídios para ações futuras. Entretanto, diferentemente do que acontece no dia a dia, quando avaliamos de forma quase intuitiva, avaliar a prática pedagógica é um ato intencional, por isso precisa ser cuidadosamente planejado e orientado por critérios. Quando…

de Administração Estruturas e processos Organizacionais Prof.: Maria Limeira Gerenciamento de Projetos João Pessoa – PB Junho – 2010 Aluno: Gerenciamento de Projetos Trabalho apresentado à Universidade Federal da Paraíba – UFPB como requisito para obtenção da terceira nota da disciplina Estruturas e processos Oganizacionais, ministrada pela professora Maria Camerina Maroja Limeira. João Pessoa – PB…

2011 VICTOR FERREIRA BARBOZA DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: estudo de caso quanto à função e os principais instrumentos utilizados pelos professores de Matemática Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Disciplina de Monografia II do Departamento de Matemática da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Dep. René Barbour, como requisito obrigatório para a obtenção do título de Licenciado em Matemática. Professora…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCAVO BAIANO – UFRB ALDA CARVALHO PORTFÓLIO Jaguaquara – BA Dezembro/2011 ALDA CARVALHO Portfólio solicitado pela orientadora Célia Alves Andrade, para a disciplina Língua Portuguesa, como atividade de conclusão do Programa Gestar II – 5ª a 8ª série. Jaguaquara – BA Dezembro/2011

..26 2.6.4. O componente da etapa de Medição de Desempenho da TI......................................27 2.5. Modelo de Controle para a Governança de TI......................................................... 27 3. Conceitos sobre Principais Práticas para Governança de TI........................................... 30 3.1. COBIT – Control Objectives for Information and related Technology ....................... 30 3.1.1. Visão Geral............................................................

interpretados de forma qualitativa, fornecendo elementos para atingir aos objetivos propostos. Os resultados apontaram para a falta de legitimidade técnica da avaliação na educação infantil e da necessidade de construção de uma cultura de avaliação própria e autêntica voltada para este segmento. Constatamos que são utilizados poucos instrumentos de avaliação e os objetivos dos mesmos são desconhecidos e, ainda, percebemos incoerências entre a tendência pedagógica assumida com a prática…

Núcleo Básico 3 Planejamento e Desenvolvimento do TCC Núcleo Básico Planejamento e Desenvolvimento do TCC Eva Chow Belezia Ivone Marchi Lainetti Ramos São Paulo 2011 Governador Geraldo Alckmin Presidência João Sayad Vice-presidência Ronaldo Bianchi, Fernando Vieira de Mello Vice-Governador Guilherme Afif Domingos DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Coordenação editorial: Luiz Marin Gerência: Monica Gardelli Franco, Júlio Moreno Edição de…

Filosofia e Ciências Socias Bioética – 2011/2012 Portfólio A Eutanásia Eutanásia Humana e Eutanásia Animal A Docente: Magda Costa Carvalho Realizado por: Tiago Miguel Braga Menezes Nº 20102359 Biologia Ponta Delgada, 11 de Janeiro de 2012 Índice Página 1. Eutanásia Humana…………………………………………………… 2 Eutanasia y aborto: atentados contra la dignidad humana…………….. 3 Argentina debate leis sobre eutanasia………………………………….. 5 La eutanasia un problema entre lo…

facilitação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem / Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa; Ministério da Saúde; Conselho Nacional de Secretários de Saúde; Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde; Fundação Dom Cabral. -- São Paulo, 2012. 59p. 1. Educação em saúde. 2. Aprendizagem Baseada em Problemas. 3. Capacitação de Recursos Humanos em Saúde. 4. Sistema Único de Saúde. 5. Competência. 6.Gestão de redes. NLM: WA 525 H O S P I TA I S D E E XC E L…

2012v33n1p81 Portfólio digital: o blog no recurso pedagógico no ensino superior Digital portfolio: the blog on the pedagogical use in higher education André Azevedo da Fonseca1 Resumo O presente artigo propõe uma reflexão sobre a experiência pedagógica realizada com alunos do 1º período em Comunicação Social, na Universidade de Uberaba (UNIUBE), na disciplina Fundamentos Científicos da Comunicação. A experiência consistiu na aplicação de uma avaliação formativa inspirada na estratégia…