Nelson Piletti Aprendizagem Teoria E Prática

pretende-se unir o processo teórico de ensino com a prática, isto é, presenciar e vivenciar onde e como ocorreram os acontecimentos históricos e sociais do qual fazemos parte. Ao propor a vinculação entre teoria e prática, cabe ressaltar a proposta de Martins, explícita em sua obra Didática teórica/didática prática: para além do confronto, na qual ela destaca: “ A teoria só adquire significado quando vinculada a uma problemática originada da prática e esta só pode ser transformada quando…

desenvolvido na Escola Estadual Santa Lúzia, o qual nos colocou frente à realidade que muitas vezes está escondida na teoria, e que nos fez observar a deficiência que os alunos têm para com o ensino aprendizagem nas series iniciais. O Estágio Curricular Supervisionado consiste em um trabalho obrigatório de campo, no qual são exercidas de forma orientada, onde a teoria e a prática são fundamentais para ajustar os conhecimentos que o aluno está adquirindo. Neste trabalho…

escolas públicas, inclusive no Brasil. A diferença é que hoje dispomos de muito mais conhecimento sobre o desenvolvimento do ser humano, notadamente da criança. Em uma analogia com os tempos atuais. É que nos traz hoje outra dimensão para o ensino aprendizagem, seja na área dos códigos simbólicos, das ciências ou das artes – formam a pessoa, integrando-se à sua identidade cultural e à sua personalidade. O conhecimento torna-se tão somente uma aquisição individual, mais uma das…

8511872705 GEISELI DA SILVA CORREA – RA 9904010555 GRACIETE DE JESUS SANTOS RODRIGUES – RA 8900987798 JOSICLEIA RODRIGUES FERNANDES – RA 8526967271 VERA LUCIA BORGES VEIGA – RA 8900987823 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Estrutura e organização da educação brasileira. Orientadora: Elizabeth Mendes. Tutora a…

8511872705 GEISELI DA SILVA CORREA – RA 9904010555 GRACIETE DE JESUS SANTOS RODRIGUES – RA 8900987798 JOSICLEIA RODRIGUES FERNANDES – RA 8526967271 VERA LUCIA BORGES VEIGA – RA 8900987823 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Estrutura e organização da educação brasileira. Orientadora: Elizabeth Mendes. Tutora a…

Conclusão de Curso. Resumo Em todas as sociedades sentiu-se a necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais do ler e escrever resultantes da aprendizagem, no Brasil a discussão do letramento surge enraizada no conceito de alfabetização. Dissociar alfabetização e letramento é um único equívoco, pois alfabetização o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, o letramento, sendo processos simultâneos. O presente…

Brasil que dizia: “Em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos haverá escolas de primeiras letras que forem necessárias”. Os professores ensinarão a ler, escrever, as quatro operações de aritmética, prática de quebrados, decimais e proporções, as noções mais gerais de geometria prática, a gramática da língua nacional, os princípios da moral cristã e de doutrina apostólica romana, proporcionadas à compreensão dos meninos, preferindo para o ensino de leitura a Constituição do…

critica Piaget - (coloca o desenvolvinento na frente do aprender), e ressalva dizendo que as condições de educabilidade da criança, decorrem, portanto, não só das características de seu processo de desenvolvimento, como também das características da práticas pedagógicas que lhe são oferecidas. Aponta ainda que um dos mitos de hoje arraigadamente perpassa as representações dos professores no que se refere ao fracasso escolar é o da criança carente que não aprende e pra nos…

Antonia Nilda Arraes1 CANACHIRO, Aucilene Soares2 FARIAS, Jessica Rulim3 RESUMO A avaliação para uma aprendizagem significativa deve fazer parte da rotina da sala de aula, sendo utilizada de forma contínua como um dos aspectos complementares. Na educação para a realização de uma avaliação que priorize o desenvolvimento do indivíduo. As avaliações para uma educação de qualidade devem ser colocadas em práticas estratégias visando os objetivos propostos. Este artigo tem por objetivo fazer…

profissional depende da acumulação de experiências conjugando a prática e a reflexão criteriosa sobre a ação e na ação, tendo em vista uma prática constantemente transformadora para melhor. Na elaboração do plano de aula, deve-se levar em consideração, em primeiro lugar, que a aula é um período de tempo variável. Dificilmente completamos numa só aula o desenvolvimento de uma unidade didática ou tópico de unidade, pois o processo de ensino e aprendizagem se compõe de uma seqüência…