Matematica

INTRODUÇÃO

Este relatório tem por objetivo mostrar a realidade vivenciada no âmbito escolar no Estágio Supervisionado III, desenvolvido na Escola Estadual Santa Lúzia, o qual nos colocou frente à realidade que muitas vezes está escondida na teoria, e que nos fez observar a deficiência que os alunos têm para com o ensino aprendizagem nas series iniciais. O Estágio Curricular Supervisionado consiste em um trabalho obrigatório de campo, no qual são exercidas de forma orientada, onde a teoria e a prática são fundamentais para ajustar os conhecimentos que o aluno está adquirindo. Neste trabalho estão alguns dados coletados no estágio o diagnóstico até a problemática encontrada, onde ficou claro a necessidade de se trabalhar a Importância do Jogo na disciplina Matemática nas series iniciais. Neste período de prática podemos observar a importância que o estágio nos traz, é o momento que o aluno tem para saber se é realmente a carreira que quer exercer, pois ao tomar essa decisão ele está comprometido com o futuro do nosso país “as crianças”, crianças essas que muitas vezes são esquecidas dentro da sala de aula pelo professor por ter certa dificuldade e são empurradas de uma serie para outra sem ter o conhecimento adequado e apropriado para dar procedência às próximas series. O aluno futuro professor no momento da prática deve ter essa visão dentro da sala de aula para que ele não seja igual e sim seja a diferença para a educação. Por tanto esse material é o resultado de nossa vivência em sala de aula como estagiárias de licenciatura em pedagogia, comprometidas com a educação e foi com esse comprometimento que tentamos reunir os ensinamentos adquiridos em sala de aula (teoria e prática) para podermos compreender os fundamentos que rodeiam as Series Inicial.

CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA

O Estágio Supervisionado III foi realizado no Segundo semestre de 2012, tendo carga horária de 30 horas em uma instituição de