Natureza Tecnico Administrativa E Pedagógico Curricular

......... 2.1.7 - Coordenação Pedagógica ................................................ 2.2 - Escola e Comunidade - Caracterização 2.2.1 - Recursos Físicos ........................................................... 2.2.2 - Recursos Técnicos e Pedagógicos.................................... 2.2.3 - Recursos Humanos ........................................................ 2.2.4 - A Clientela ..................................................................... 2.2.5 - A Comunidade ......

mínimo de articulação nacional, por via do Catálogo Nacional dos Cursos Técnicos, com a nova lei de estágios para todos os alunos do Ensino Médio, com a profissionalização para jovens e adultos (PROEJA), com o ensino técnico à distância (e-Tec Brasil) e fazendo uma maior integração da Educação Profissional com o ensino médio. Na prática, isso fará a sistematização nacional (simetria, coerência e organicidade): A) do ensino técnico com a educação à distância. B) da educação…

assuntos para os alunos. A orientação educacional e supervisão escolar estão inserinas nas escolas com o objetivo de responsabilizarem de coordenar as ações pedagógicas, pela buca da Foi execução e planejamentos escolares, pelo cumprimento da grade curricular. Foi no final do século XVII que a profissão docente foi promulgadano Brasil.Assim educadores foram deixando de ser um profissional missionário para ser um profissional do estado. Com a evolução do setor produtivo, as…

DAS FINANÇAS Capítulo I – Da Autonomia de Gestão Financeira, Orçamentária e Patrimonial Capítulo II - Do Patrimônio Capitulo III – Dos Recursos Financeiros TÍTULO III – DA UNIVERSIDADE E DE SUA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL Capítulo I – Da Autonomia Administrativa Capítulo II – Da Administração e da Estrutura Organizacional da Universidade Capítulo III – Da Administração, Coordenação, Delegação Capítulo IV – Dos Conselhos Superiores Seção I – Do Conselho Universitário (Consuni) Seção II – Do…

REGIMENTO ESCOLAR | Pág. | TÍTULO I | DA IDENTIFICAÇÃO | 02 | | TÍTULO II | DOS FINS E OBJETIVOS | 02 | | TITULO III | DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E TÉCNICA | 03 | | CAPÍTULO I | DA ESTRUTURA FUNCIONAL | 03 | | CAPÍTULO II | DA DIREÇÃO | 03 | | CAPÍTULO III | DO CORPO DOCENTE | 04 | | CAPÍTULO IV | DA SECRETARIA | 05 | | CAPÍTULO V | DOS SERVIÇOS AUXILIARES DA ADMINISTRAÇÃO | 05 | | TÍTULO IV | DA ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR | 06 | | CAPÍTULO I |…

Outras modalidades brasileiras de ensino são: ✓ Educação de jovens e adultos (ensino fundamental ou médio); ✓ Educação profissional ou técnica; ✓ Educação especial; ✓ Educação distância (EAD) Existem dois tipos de categorias administrativas para as instituições de ensino: * Públicas: criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; * Privadas: mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. Segundo o Título…

MATIASI GOMES SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Juiz de Fora 2014 SANDRA MATIASI GOMES SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 6º semestre.…

assim como Areias pesadas de Moma (Nampula). Contudo, o País não dispõe de quadro técnico especializado em recursos naturais. Tal são exemplos de engenheiros de petróleos, geólogos entre outros profissionais ligados ao sector de recursos naturais. E, para responder a demanda, as empresas ligadas a este ramo recorrem à mão – de – obra estrangeira. Assim, o ISFRN pretende concentrar os esforços na formação de técnicos superiores de diferentes especialidades na área de recursos…

..........................................................13 Seção IV.....................................................................................................................................................15 Do Colegiado de Apoio Pedagógico CAP ...........................................................................................15 Seção V..........................................................................................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Versão atualizada em atendimento as Diretrizes Curriculares Nacionais instituídas pela Resolução CNE/MEC nº 1, de 13 de janeiro de 2014 UNIRIO 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE BACHARELADO EM…