Natureza Critico Axiologia Do Conhecimento Filosofico

identidade e legitimidade, além de consubstanciá-lo de uma axiologia kantiana. É cediço que o Estado medieval, sob a égide de um monoteísmo eurocêntrico, sucumbe-se no seu próprio esgotamento histórico, teológico e jurídico em face de um Estado que busca retirar do imaginário institucional a ideia de um arquetípico soberano; de um rei e ou sacerdote como condutor e tutor da esfera pública e privada. Entretanto, muitas indagações povoam o espírito crítico acerca da modernidade…

MACROVERBETES - A 7 Absoluto 7 Absurdo 8 Agnosticismo 10 Agostinho, santo 12 Alma 15 Analogia 17 Anarquismo 18 Anaxágoras 22 Anaximandro de Mileto 23 Anaxímenes de Mileto 24 Anselmo, santo 25 Aristóteles 26 Aristotelismo 30 Ateísmo 31 Atomismo 36 Avicena 37 Axiologia 38 MACROVERBETES – B 39 Bacon, Francis 39 Bacon, Roger 41 Berkeley, George 42 Bruno, Giordano 44 MACROVERBETES – C 45 Campanella, Tommaso 45 Carnap, Rudolf 46 Causalidade 47 Ceticismo 48 Comte, Auguste 50 Confúcio 52…

concepção do humano na medicina e, igualmente, do cuidado clínico restrito ao mensurável e ao quantificável. A limitação do cuidado médico à dimensão psicofísica apontava em direção à visão de homem – igualmente limitada - que fundamentava seu conhecimento e sua prática. A questão inicial passou a se expressar na pergunta por uma antropologia médica abrangente em relação ao ímus do humano, de onde parecia provir seu apelo por um especial cuidado. Os esforços para tornar a espiritualidade…

Minha N1 – Fundamentos Filosóficos da Educação: http://pedagogiaeaduniciditaim.blogspot.com.br/search?q=etica+&searchsubmit=busca Parte superior do formulário 1. OBSERVE. Kant expôs suas idéias sobre a educação nas Aulas sobre Pedagogia. Nelas, defende que o homem é o único ser vivo que pode e deve ser educado. Acredita na diferenciação das práticas pedagógicas conforme a idade do educando. Tem a instrução como um processo de socialização e a formação cultural como um processo de…

possibilidades de desenvolvimento aos alunos, desenvolvendo a princípio, o seu desenvolvimento individual, podendo assim com diversas pesquisas reter conteúdo e mobilizar-se em grupo, promovendo condições de trabalharmos em grupo, expondo os nossos conhecimentos e ótica alusiva ao tema/matéria abordado(a), gerando assim uma maior habilidade quanto ao tema, tema esse de extrema importância para o profissional do Direito e que sem dúvida alguma deve ser abordado e bem esclarecido entre…

2. CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS NA FILOSOFIA E NA HISTÓRIA............................................ 99 3. PROBLEMA FUNDAMENTAL DA FILOSOFIA E O PROBLEMA DO CONHECIMENTO..... 121 4. PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS......................................... 136 4.1. A FILOSOFIA NA GRÉCIA: A RACIONALIDADE DO MUNDO E DO CONHECIMENTO.................................. 145 4.1.1. A Ontologia como…

os cidadãos gregos que dela faziam parte. Este conceito está sintetizado nas palavras de Simónides: "A polis é mestra do homem". Ainda hoje, muitas de nossas cidades são organizadas como a pólis grega era na Grécia Antiga. Utilizando seus conhecimentos sobre as cidades-Estados gregas, analise as afirmativas abaixo, todas estão corretas, EXCETO: (A) A Pólis era dividida em espaços diferenciados, exemplos: a Acrópole, local dos Templos e geralmente se localizava nas partes mais…

fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. CABRAL, Carmen L. de O. Filosofia da Educação/Carmen Lúcia de Oliveira Cabral – Teresina: UFPI/UAPI. 2007. 148p. Inclui bibliografia 1 – Introdução ao Conhecimento Filosófico. 2 – Noções de Teoria do Conhecimento. 3 – Filosofia da Educação. 4 – Epistemologia da Pedagogia. MOODLE. I. Universidade Federal do Piauí/Universidade Aberta do Piauí. II. Título. C.D.D 2 Apresentação Este texto é destinado aos…

87 2. CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS NA FILOSOFIA E NA HISTÓRIA ......................................... 97 3. PROBLEMA FUNDAMENTAL DA FILOSOFIA E O PROBLEMA DO CONHECIMENTO .. 119 4. PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS...................................... 134 4.1. A FILOSOFIA NA GRÉCIA: A RACIONALIDADE DO MUNDO E DO CONHECIMENTO .............................. 143 4.1.1. A Ontologia como…

Ao Prof. Dr. Moacyr Motta da Silva, meu Orientador e professor no Mestrado, que me proporcionou os primeiros movimentos de libertação no interior da Caverna idealizada por Platão. Minha gratidão eterna por todos os ensinamentos Acadêmicos e Filosóficos, e também, pelo exemplo de Vida Virtuosa. DEDICATÓRIA O presente estudo dedico: A Deus; Aos meus pais, Olga e Vicente, Seres humanos que não conhecem limites na dedicação e amor incondicional dispensados à minha pessoa…