Narrativa Jurídica Elementos Textuais

autores partem dos pressupostos teóricos da cultura popular e discutem a forma como a etnicidade é tratada nos sites de divulgação do evento. O estudo foi realizado durante o primeiro semestre de 2013, guiando-se pela análise de quatro categorias de elementos étnicos: personagens, acontecimento, enredo e cenários da festa. Com relação às personagens, os autores identificaram que há referências à etnicidade alemã em diversas fotografias nos sites dos eventos. Encontramos as primeiras…

APRESENTAÇÃO GRÁFICA 4 1. FORMATAÇÃO: 4 2. ESTRUTURA (ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS) 6 2.1. Capa 7 2.2 Lombada 8 2.3. Folha de rosto 9 2.4 Ficha catalográfica 11 2.5 Errata 12 2.6 Folha de aprovação 13 2.7. Dedicatória 15 2.8. Agradecimentos 16 2.9. Epígrafe 17 2.10. Resumo na língua vernácula 18 2.11. Resumo na língua estrangeira 19 2.12 Ilustrações e tabelas 20 2.13 Lista de abreviaturas 22 2.14. Sumário 23 3. ELEMENTOS TEXTUAIS 23 4. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 24 5. CITAÇÕES 24 5.1 TIPOS DE…

conhecida. Curitiba possui um aspecto acolhedor e um caráter acessível e hospitaleiro, formado por forte participação de grupos éticos de quase todos os recantos do mundo. 12) A frase também pode ser estruturada a fim de destacar-se alguns de seus elementos. As frases a seguir estão construídas na ordem direta. Reescreva-as, de modo a iniciá-las pelas expressões em destaque. 1. Eu dei o presente ao aniversariante. ________________________________ 2. O presidente entregou a taça ao…

comunicação real. Nessa constatação de processo, deve-se observar que a fonte e o receptor são sistemas similares. Se assim não fosse, não haveria comunicação. 1.2. Elementos essenciais do processo de comunicação Comunicar envolve uma dinâmica que não dispensar as unidades que englobam o processo e que, dissociadas, constituem os elementos mais importantes da comunicação. 1.2.1. Fonte Fonte e a origem da mensagem. Exemplo: Ao enviar um telegrama, será fonte o redator do mesmo. 1.2.2.…

uma visita à 30ª Bienal de Arte Contemporânea de São Paulo. No último capítulo, o relato da aprendizagem das disciplinas do curso Multimeios Didáticos dentre eles: Fundamentos e Práticas na EAD, Informática Básica e Aplicada à Educação, Produção Textual na Educação Escolar, Direito Administrativo e do Trabalho, Teorias da comunicação, Oficinas Culturais, Informática aplicada às artes, Audiovisuais: arte técnica e linguagem, Biblioteca escolar, Laboratórios, Funcionários da Educação, Educadores e

Vasconcellos Editora filiada à Sumário Introdução ........................................................................ 7 Unidade 1 Gêneros e tipos textuais – macro e microestruturas ....................... 9 Unidade 2 Coesão textual ..................................................................21 Unidade 3 Coerência textual ...............................................................32 Unidade 4 Argumentação ...................................................................41

está presente em todas elas. A competência, nas várias definições, se refere a: • um conjunto de elementos.... • que o sujeito pode mobilizar.... • para resolver uma situação.... • com êxito. Existem diferenças não substantivas quanto ao que se entende de cada uma dessas palavras, o que não é incomum quando se trata de descrever aspectos psicológicos cognitivos ou emotivos. Em uma definição os elementos são designados como recursos, em outras, como conhecimentos, em outras, como saber.…

discursos, onde habita? 6 3. Hermenêutica e reflexividade 7 4. Hermenêutica e Ciência 10 5. Ciência e dogmática 17 Capítulo I - Hermenêutica como arqueologia do sentido 24 1. Arqueologia do sentido 24 2. Classicismo e dogmatismo 27 3. A hermenêutica jurídica 30 4. Hermenêutica e subjetividade moderna 33 5. A reforma protestante 35 6. Da hermenêutica dogmática à autonomia do sentido 39 Capítulo II - Hermenêutica e método 42 1. Modernidade e método 42 2. Hermenêutica e método 45 3. A…

.......................................................................... 30 11.2.2 Progressão referencial ............................................................................................................... 32 11.2.3 Articuladores textuais ................................................................................................................. 33 11.2.3.1 Operadores argumentativos e suas relações de sentido........................................................…

lutas de classes, outros para se perpetuar nos manuais de literatura ou conquistar posições e honrarias. Os melhores são os que escrevem pelo prazer de escrever.” Lêdo Ivo apud Campedelli, 1998, p. 335 Como sabemos, a redação é um dos elementos mais requisitados em processos seletivos de uma forma geral, e em virtude disso é que devemos estar aptos para desenvolvê-la de forma plausível e, consequentemente, alcançarmos o sucesso almejado. Escrever redação não é difícil! A…