Narrativa Juridica Aula 8

aliando-a à expressão oral, com vista à expansão e aprimoramento do conhecimento acadêmico. Pretende-se dinamizar o processo de leitura, com a conseqüente transformação do aluno em cidadão, em falante e em leitor da sua própria língua e da ciência jurídica. PALAVRAS-CHAVE: Direito; Leitura; Oralidade; Clássicos jurídicos. READING AND STUDYING STRATEGIES IN LAW SCHOOL ABSTRACT: There are, inside the media, a lot of information about the Brazilian performance in international tests…

CIVIL IV Trabalho desenvolvido na disciplina Direito CIVIL IV apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de avaliação sob orientação do professor(a) (Ekete) Anhanguera Educacional 2015 Aula-tema: Da formação do contrato. 1. Quando houver no contrato de adesão cláusulas ambíguas ou contraditórias, dever-se-á adotar a interpretação mais favorável ao aderente? Sim, o contrato de adesão são aqueles que não permitem que as…

Aula 07 Português p/ TJ-RJ (Analista Judiciário) - Com videoaulas Professor: Fabiano Sales 09758385712 - Leonardo Elias da Silva Língua Portuguesa para TJ/RJ Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 07 Aula 07 Vitoriosos alunos, esta é a aula nº 07 de nosso preparatório para o TJ/RJ. Neste encontro, apresentarei conceitos relacionados a Tipologia Textual, Compreensão e Interpretação de textos, Coerência e Coesão (Articulação do Texto) e Significação…

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS EXERCÍCIOS AULAS DE 1 A 10 – COM GABARITO EXERCÍCIOS AULA 1 O homem faz a sociedade ou a sociedade faz o homem? 1 - Abaixo expomos a letra do samba intitulado “Chico Brito”, composto por Wilson Batista e Afonso Teixeira em 1949, popularizado na voz de Paulinho da Viola. (Wilson Batista E Afonso Teixeira) (Wilson Batista E Afonso Teixeira) Lá vem o Chico Brito, Descendo o morro nas mãos do Peçanha, É mais um processo! É mais…

Curricular as atividades de aprendizagem social, cultural e profissional, proporcionadas pela participação do estudante em situações reais de vida e de trabalho em seu meio, sendo realizadas na própria Instituição e/ou na comunidade, junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob a coordenação e supervisão da Instituição de Ensino. O presente Manual é o documento interno do Curso de Graduação em Administração das Faculdades Unificadas Teófilo Otoni, que regulamenta as…

PROFISSIONAL .......................................................................................................................8 7. Critérios de aproveitamento de estudos e certificação de conhecimentos ..................................... 8 8. Critérios de avaliação da aprendizagem .................................................................................................... 8 9. Instalações, equipamentos e…

criação do Programa de Filosofia para Crianças, Lipman muniu-se de grandes pensadores não só da Filosofia, mas também da Psicologia da Educação. Estruturada a base de seu Programa de FpC, Lipman formulou um método de aplicação da filosofia na sala de aula que inovou todo o processo educacional de sua época. O que mais se preza na FpC não é o rendimento quantitativo, mas sim o qualitativo. Para Lipman, filosofar não é decorar datas nem teorias, mas aprender a pensar criticamente, sem…

PRÁTICA JURÍDICA III DIREITO ADMINISTRATIVO CONSTITUCIONAL AUTOR: PROFESSOR GUSTAVO DA ROCHA SCHMIDT 1a Edição GRADUAÇÃO 2009.1 Sumário PRÁTICA JURÍDICA III – DIREITO ADMINISTRATIVO CONSTITUCIONAL 1. Exposição dos objetivos:............................................................................................................. 4 2. Ementa do curso: ....................................................................................................................... 4 3. Metodologia: .

caixa que produz os sons é a alma do leitor.” Stendhal SUMÁRIO 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS.............................................................. 5 2 DA HISTÓRIA DO ROMANCE............................................................ 8 3 TEORIA DO ROMANCE..................................................................... 11 3.1 Por Lukács.......................................................................................... 11 3.2 Por…

formulada por Liebmam. Assim é que alguns autores mais modernos afirmaram que as “condições da ação” não são requisitos de existência daquele direito, mas sim de seu legítimo exercício. Afirmam esses autores que o direito de ação, como qualquer posição jurídica de vantagem, pode ser exercido de forma legítima ou de forma abusiva. As “condições da ação” seriam, então, os requisitos do legítimo exercício da ação, e a “carência de ação” deverá ser vista não mais como “inexistência”, mas…