Narcisismo Na Adolescencia

Marilena Chauí (profª da USP e autora de vários livros) (Fonte: Filosofia, Ed. Ática, São Paulo, ano 2000, pág. 83-87) Freud escreveu que, no transcorrer da modernidade, os humanos foram feridos três vezes e que as feridas atingiram o nosso narcisismo, isto é, a bela imagem que possuíamos de nós mesmos como seres conscientes racionais e com a qual, durante séculos, estivemos encantados. Que feridas foram essas? A primeira foi a que nos infligiu Copérnico, ao provar que a Terra não estava no

velho pode contribuir muito com sua memória, pois ela possui um valor intrínseco como experiência coletiva. Assim, a imagem corporal internalizada na infância, carregada de perfeição, não corresponde à imagem no espelho e causa uma ferida no narcisismo primário. Nesse processo de luto o idoso deixa de investir energia nos objetos externos e volta para ele mesmo (GOLDFARB, 1997). Temos então um “corpo simbólico” atravessado pela linguagem, o corpo da representação, com…

do EU. Retomando a respeito do corpo despedaçado, desintegrado, onde a percepção dos múltiplos estímulos ainda não está organizada, que dizer que a vivência de despedaçamento se organiza a partir doa diferença que introduz a unificação do EU no narcisismo. O EU ideal aparece como uma imagem na qual o sujeito pode refugiar-se para fugir de uma realidade de fragmentação e angústia onde há outro tempo de unidade de síntese e completude em uma imagem do que ele desejaria se, mas não é.

e seu modo de produção, favorecendo a formação de esquemas conceituais próprios de uma determinada cultura podendo assim resultar em maior ou menor capacidade para manifestações inteligentes. 16- Segundo Piaget, quando um indivíduo entra na adolescência ele também entra no nível mais alto de desenvolvimento cognitivo – nível das operações formais – quando desenvolve a capacidade de: A) Recriar magicamente um objeto que desaparece de seu campo perceptual, olhando para o lugar onde…

personalidade. A criança atravessa uma série de estágios dinamicamente diferenciados durante os primeiros cinco anos de vida, depois dos quais a dinâmica fica mais ou menos estabilizada por uns cinco ou seis anos - o período de latência. Com o advento da adolescência ocorre um renascimento da vida sexual e o início de um estágio genital. O desenvolvimento psicossocial algumas vezes culmina na maturidade. Assim o modelo desenvolvimental de Freud baseia-se na suposição da sexualidade…

outro, as carências de todo tipo, as atmosferas emocionais e educativas inadequadas e traumatizantes (inclusive a superproteção materna) e os conflitos intensos no interior da família. Todos esses elementos foram vividos durante a infância e a adolescência, acrescidos, em muitos casos, com desencadeantes atuais, de traumatismos psíquicos ou situações externas de grave tensão. Conforme as diversas posições doutrinárias sobre quais desses fatores têm maior importância geral, as psicoses funcionais

num mundo em que cada vez mais o sujeito, as pessoas, vem perdendo seu contato com o outro. A relação entre as pessoas seja relação amorosa, sexual, religiosa vem sendo suprimida em prol de uma constante relação narcísica. O mundo do narcisismo, a cultura do narcisismo é uma fotografia do que temos nos dias de hoje. Uma sociedade extremamente individualista, onde "é cada um por si, e Deus também por mim". Temos visto uma exacerbação de relações cada vez mais pobres do ponto de vista…

das quais o sujeito passa do autoerotismo para o narcisismo, em seguida para a escolha homossexual e, por último para a escolha heterossexual. As fases da sexualidade infantil são: fase oral, onde o prazer está na sucção, a fase anal, onde a criança passa a conter o esfíncteres tendo assim prazer ao reter as fases, a fase fálica onde ele reconhece os genitais e acontece o complexo de Édipo e após isso a fase da latência que perdura até a adolescência, onde a sexualidade da criança fica…

consistência do registro simbólico. Segundo Abreu (2009), a maior incidência acontece entre alunos do 6º ao 9º ano, com agressores na faixa entre 13 e 14 anos e sujeitos agredidos com 11 anos. Essas idades coincidem com o inicio da puberdade e da adolescência. Se, o bullying pode ser entendido como um fenômeno de afirmação narcísica, tornase possível entender o motivo pela qual vai ter maior prevalência nesse período, em que o sujeito precisa colocar em questão todo o processo…

Estudos de Psicologia, 17(3), setembro-dezembro/2012, 453-460 Personalidade e psicopatia: implicações diagnósticas na infância e adolescência Tárcia Rita Davoglio Gabriel José Chittó Gauer João Vitor Haeberle Jaeger Marina Davoglio Tolotti Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Resumo Este artigo de revisão de literatura examinou o construto da psicopatia associado ao desenvolvimento da personalidade em crianças e adolescentes, privilegiando as questões diagnósticas incipientes