Na Adolescência A Transgressão Assume Uma Característica

registrar a maior e a menor temperatura ocorridas num certo intervalo de tempo. Provavelmente, a personalidade científica de Lorde Charles influiu decisivamente sobre as inclinações e o temperamento de Henry. Pouco se conhece de sua infância e adolescência. Aos onze anos, foi enviado à escola de Newcombe, em Hackney. Aos dezoito anos deixou a escola, ingressando na Universidade de Cambridge que abandonaria quatro anos mais tarde, em 1753, sem tentar obter o diploma. Sua atitude foi…

sistemas comunitários. As interações que ocorrem entre os subsistemas, seja no interior da família, seja entre a família e o meio ambiente, dão-se, contudo, nos limite sou fronteiras de cada subsistema. Considera-se que cada subsistema tem características específicas quanto à sua natureza e funções, as quais estão vinculadas aos valores da nossa sociedade e cultura. (CALIL, 1987) O papel da criança no contexto familiar De acordo com Calil (1987) encontra-se,…

objectivo principal será demonstrar que este autor se insere plenamente no cânone da literatura gótica contemporânea, destacando características da sua escrita e temáticas abordadas ao longo da obra em questão. No desenvolvimento desta dissertação, proceder-se-á a uma abordagem à obra, partindo do tema do paradoxo, o qual é recorrente na ficção gótica, sempre interessada na transgressão de fronteiras e categorias estéticas e éticas. Para ilustrar algumas ideias e aprofundar a temática…

elementos ("bonum ex integra causa, malum ex quocumque defectu: o bem nasce da retidão total; o mal nasce de um só defeito"). A razão disto é clara: estes três elementos formam unidade indissolúvel no ato humano. A Liberdade e o Dever Uma das características próprias da pessoa é a liberdade. Com ela, o homem foge ao reino da necessidade. A existência da liberdade – poder escolher ou não escolher; poder escolher isto ou aquilo – não se explica sem a inteligência, visto que atuar…

aprendizagem do aluno e deixa o professor sem saber ao certo o que fazer. Isto implica em encaminhamentos errôneos e nada satisfatórios para o aluno tão pouco para o professor. A escola, já tão sobrecarregada de funções, atropelada pelo progresso, assume mais uma responsabilidade: desenvolver valores morais e éticos em seus alunos. O problema é que não de consegue isto sem preparo, sem uma investigação profunda das causas da má conduta do aluno. A criança que mostra sinais de rebeldia,…

sociedade. Os Serviços de Saúde não podem deixar de enfrentar, ao lado de outros setores governamentais e não-governamentais, esse grave problema, que hoje faz parte da agenda de Saúde Pública de vários países. As experiências vividas na infância e na adolescência, positivas ou desfavoráveis, refletem-se na personalidade adulta. As dificuldades inevitáveis se tornam mais brandas quando enfrentadas com afeto e solidariedade. A violência gera sentimentos como o desamparo, o medo, a culpa…

violência policial”, procurará apontar que a análise dos fenômenos do crime e da criminalidade não pode recair apenas no sujeito que cometeu o ato criminoso. Isto porque ele se encontra inserido em um Outro, que fala através dele. Abordando-se as características deste Outro contemporâneo, poder-se-á, igualmente, ampliar a análise das posturas dos Policias frente ao Gerenciamento de Situações Críticas, entendendo-as como submetidas a outros ditames que não os ditados por suas…

conceito; principais características da personalidade (traços, estados e temperamento); psicologia e genética; a teoria do desenvolvimento psicossocial, de Erik Erikson; comportamento antissocial e violência; comportamento agressivo e a lei; violência e aprendizagem social (Albert Bandura); frustraçãoagressão (John Dollard e Leonard Berkowitz); o desenvolvimento do comportamento antissocial; “bullying” e suas variações; lei jurídica e lei simbólica; os perversos (o gozo pela…

a tais exigências, o que comporta uma organização que depende mais da potencialidade explicativa de contextos globais do que a que vem determinada por modelos parcializados em disciplinas. Ao mesmo tempo, o conhecimento científico sobre as características dos processos de aprendizagem reforça a necessidade de utilizar formas de organização dos conteúdos que promovam o maior grau de significação nas aprendizagens, o que implica em modelos integradores nos quais os diferentes conteúdos…

............................................................ Capa do Livro 02 (Que confusão. Por que é tão difícil falar sobre sexo) da Coleção “Sexo e Sexualidade”, CSS – (LOPES, 2000)..................................... Capa do Livro 03 (Adolescência – Feliz...idade) da Coleção “Sexo e Sexualidade” , CSS – (LOPES, 2000) .............................................................. Capa do Livro 04 (Aparelho reprodutor. Algumas diferenças e muitas semelhanças) da Coleção “Sexo e…