Mídia Eletrônica E Mídia Impressa Conceituações E Diferenças

Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2011. Inclui bibliografia. 1. Comunicação – Publicidade – Teses. 2. Mulheres na propaganda – Cerveja – Teses. 3. Propaganda – Mídia impressa – Teses. 4. Mulheres na indústria de comunicação de massa – Teses. I. Klein, Alberto Carlos Augusto. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Comunicação. III.…

(Gil, 1987), observou-se o surgimento e a manutenção dos blogs, além de detectar a capacidade dessa mídia eletrônica de alterar a dinâmica informacional da comunidade sul baiana, principalmente da população de Ilhéus e Itabuna que, juntas, somam, na atualidade, cerca de quatrocentas mil pessoas1. Foi possível ainda a percepção do cotidiano de um blogueiro e a relação entre essa “nova” mídia e os meios de comunicação “tradicionais”. O blog surgiu nos Estados Unidos da América ao…

é analisar a emergência do conceito de relações públicas de marketing, suas definições, sua constituição como uma nova distinta disciplina e como pode ser usada na prática. Como objetivos específicos foram definidos: analisar as perspectivas e conceituações atuais de marketing e de relações públicas, discutir como ambos se diferenciam e como as relações públicas podem ser complementares e corretivas aos esforços de marketing, analisar os conceitos de comunicação integrada e as interações…

PREFÁCIO - AS MÍDIAS SOCIAIS E OS NOVOS DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO, Wilson da Costa Bueno, 7 APRESENTAÇÃO, Marcello Chamusca e Márcia Carvalhal, 11 WEBRP: ESTRATÉGIAS DE RELAÇÕES PÚBLICAS EM PORTAIS ORGANIZACIONAIS, Daiana Stasiak, 19 RELAÇÕES PÚBLICAS NO CONTEXTO DA COMUNICAÇÃO MÓVEL DIGITAL, Marcello Chamusca, 65 RELAÇÕES PÚBLICAS 2.0: NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA ÁREA, Carolina Terra, 100 RELAÇÕES PÚBLICAS NA CIBERDEMOCRACIA, Márcia Carvalhal, 135 Edições VNI SUMÁRIO II…

Mercier e Andrea Souza Comitê Editorial Marildes Marinho (Editora-chefe) Graça Paulino (Editora-adjunta) Francisca I. P. Maciel Eliana Borges Correa de Albuquerque Carla Viana Coscarelli Cláudia Lemos Vóvio Língua Escrita Língua escrita é uma revista eletrônica quadrimestral voltada para a discussão de temas ligados à língua escrita, assim como de suas interfaces com a oralidade. É publicada pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale). É um periódico de natureza…

1.2. Como funciona o projeto aplicado? Durante o semestre, o aluno elaborará um trabalho interdisciplinar que é relacionado ao eixo temático do módulo que está cursando. Para a elaboração do trabalho, ele terá o apoio, orientações e conceituações do professor da unidade disciplinar “Projeto Aplicado” e dos professores das demais unidades curriculares do módulo. O Projeto Aplicado tem por objetivo promover o diálogo entre teoria e prática, por meio de uma questão real e relevante

consumidor e das teorias motivacionais. Analisa-se dentro do setor de cosméticos um dos mais crescentes no mundo empresarial. O Boticário, mostrando quais são suas estratégias de comunicação e suas eficácias. Investigou também suas semelhanças e diferenças entre as demais concorrentes Avon e Natura. Nesta pesquisa, foram identificados, também, quais são as ferramentas de comunicação inovadoras para atrair e fidelizar seus clientes. Palavras-chave: marketing; cosméticos; maquiagem; O Boticário.

melhor servir aos estudantes que não podem ou optam por não vir para o campus da IES. Um dos principais desafios para as universidades que estão se lançando na EAD é buscar uma linguagem pedagógica apropriada à aprendizagem mediada pelas diversas mídias disponíveis. A ação da tutoria é um elemento essencial, sendo uma das determinantes do sucesso do curso. Neste novo modelo de educação os tutores desempenham mais o papel de facilitadores do que de especialistas, pois os cursos são…

FABIO OSCAR LIMA A MÍDIA E O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCOMUNICATIVAS: AS NOTÍCIAS DA AMÉRICA LATINA NA SALA DE AULA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre, pelo Programa de Pós-Graduação/Mestrado em Educação, Linha de Investigação Educação, Comunicação e Tecnologia, da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Orientadora: Profª Drª. Ademilde Silveira Sartori. FLORIANÓPOLIS 2014 L732m Lima, Fabio Oscar A mídia e o…

imperativo categórico de conexão (a interconexão é um fim em si) visando de forma mais ou menos clara um ideal de inteligência coletiva que já está amplamente em prática. Para cortar pela raiz imediatamente os mal-entendidos sobre a "democracia eletrônica", vamos esclarecer novamente que não se trata de fazer votar instantaneamente uma massa de pessoas separadas quanto a proposições simples que lhes seriam submetidas por algum demagogo telegênico, mas sim de incitar a colaboração…