TRABALHO ESTAT STICA

Métodos, Ferramentas Computacionais e Tecnológicas II Professora Ms Fabíola Eugênio Arrabaça Moraes – fabiola.moraes@uniube.br UNIVERSIDADE DE UBERABA ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Educação e Responsabilidade social Aluno (a): ______________________________________________________________________ RA: ______________ EXERCÍCIOS Turma: ____ - Data: ____/_____/_____ Antes de realizar os exercícios 01 e 02, leia com muita atenção a seguinte informação: INFORMAÇÃO! Note que os resultados das probabilidades pedidas nos exercícios 01 e 02 são praticamente imediatos, ou seja, a leitura dos dados em cada um dos quadros, tanto no exercício 01 quanto no exercício 02, lhe auxiliará nestes resultados. No entanto, ao encontrar o resultado informe quais os números que levaram a este resultado, por exemplo, qual a probabilidade de uma pessoa ter sangue tipo O? Resposta: a probabilidade de uma pessoa ter sangue tipo O é 44%, ou seja, 38% (ser Rh+) mais 6% (ser Rh -), total 44%. Preste muita atenção quando a probabilidade pedida for condicionada a outra informação, como por exemplo, a letra E e F do exercício 01! Se tiver dúvidas quanto ao raciocínio para o cálculo retome a leitura do roteiro não presencial 02. O exercício 02 também aborda este mesmo tipo de raciocínio em algum momento. Fique atento (a)! Bom estudo! 01) O seguinte quadro mostra a distribuição dos tipos de sangue na população em geral (Hoxworth Blood Center, Cincinatti, Ohio). A) A B AB O Rh+ 34%

Métodos, Ferramentas Computacionais e Tecnológicas II Professora Ms Fabíola Eugênio Arrabaça Moraes – fabiola.moraes@uniube.br UNIVERSIDADE DE UBERABA ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Educação e Responsabilidade social Aluno (a): ______________________________________________________________________ RA: ______________ Aluno (a): ______________________________________________________________________ RA: ______________ Aluno (a):…

Métodos, Ferramentas Computacionais e Tecnológicas II Professora Ms Fabíola Eugênio Arrabaça Moraes – fabiola.moraes@uniube.br UNIVERSIDADE DE UBERABA ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Educação e Responsabilidade social Distribuições de Probabilidade – Variáveis Aleatórias. Distribuição Binomial. Distribuição de Poisson. Distribuição Normal. Neste contexto vamos estudar a definição de variáveis aleatórias e, em síntese vamos conhecer qual o objetivo de defini-la; isto…

Instituição Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza CNPJ 62823257/0001-09 Data 01-10-2012 Número do Plano 160 Eixo Tecnológico Informação e Comunicação Plano de Curso para 01. Habilitação MÓDULO III Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA Carga Horária 1200 horas Estágio 0000 horas TCC 0120 horas 02. Qualificação MÓDULO I Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE INFORMÁTICA Carga Horária 400 horas Estágio 000…

Computação, algoritmos e programação Como o Computador e as Linguagens de Programação podem ser usados como ferramentas auxiliares para Engenharia? Linguagens de programação são utilizadas para descrever algoritmos, ou seja, sequencias de passos que levam a solucionar um problema. Uma linguagem de programação precisa suportar a definição de ações, prover meios para especificar operações básicas de computação e permitir que os usuários especifiquem como estes passos devem ser…

receber diferentes cargos em uma empresa, sendo o mais comum o de analista de sistemas, mas podendo também trabalhar como Gerente de sistemas e como Coordenador de sistemas. Principais atividades da profissão O Bacharel em Engenharia de sistemas e informática pode atuar tanto na área acadêmica, quanto no setor industrial análise e no desenvolvimento de sistemas computacionais(softwares), ele também é capaz de se adaptar às constantes mudanças tecnológicas e sociais, identificando…

FACULDADES COC FACULDADE INTERATIVA COC CURSO DE GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Gestão da Tecnologia da Informação e Proposta de Melhoria de Ferramentas Computacionais. Relatório de Estagio Supervisionado II Ribeirão Preto 2010 Gestão da Tecnologia da Informação e Proposta de Melhoria de Ferramentas Computacionais. Relatório de Estágio Supervisionado II Relatório de Estágio Supervisionado II apresentando à Faculdade…

METODOLOGIA DE ENSINO DE DINÂMICA DOS FLUIDOS COMPUTACIONAL APLICADA AO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL Edilson Luiz Nascimento - edilsonluiz@gmail.com Universidade do Federal do Espírito Santo, Centro Tecnológico – Núcleo de Estudos da Qualidade do Ar (NQUALIAR) Av. Fernando Ferrari, 514, Campus Universitário – Goiabeiras. 29075-910 – Vitória – ES. Instituto Federal de Educação Tecnológica – IFES Rodovia ES-010 - Km 6,5 – Manguinhos 29173-087 – Serra – ES. Enilene Regina…

distribuição com 15 classes de frequências do comprimento do fêmur se transformou em uma distribuição bi—modal quando se reduziu o número de classe para 5; II – quanto maior o intervalo de classe, mais compactos ficam os dados, porém pode-se perder precisão; III – a mudança do número de intervalos de classe altera a localização da moda. É (são) correta (as) a (s) afirmação (ões): A) I, apenas B) II, apenas C) I e II, apenas D) II e III, apenas (Fonte: ENADE – 2005) UNIUBE –…

aprimoramento de produtos e processos, de modo que estes causem o menor impacto ambiental possível, através, por exemplo, da redução do consumo dos recursos naturais existentes. Dentro do conceito de Ecoinovação estão presentes os conceitos de Desenvolvimento Sustentável e de Inovação Tecnológica, sendo o primeiro a motivação necessária para a realização do segundo. O presente artigo visa expor tais conceitos e demonstrar de que modo as atividades de PD&I podem colaborar com o…