Métodos De Pesquisa Unidade Ii

Compreender o que é pesquisa. . Explicar a importância da pesquisa no meio científico. Específicos . Diferenciar método e metodologia. . Explicar os diferentes tipos de métodos. . Identificar o melhor método para cada tipo de pesquisa. . Elaborar trabalhos acadêmicos de acordo com as regras . Conceituar pesquisa. . Explicar a finalidade da pesquisa. . Identificar as diferentes modalidades de pesquisa. Conteúdo Programático Dimensões do Conhecimento Método e Metodologia. Modalidades de…

Pergunta 1 As pesquisas costumam ser agrupadas de acordo com diferentes critérios e nomenclaturas. Qual das alternativas abaixo não corresponde a uma nomenclatura relacionada à pesquisa científica? A. Segundo a área de conhecimento - em pesquisas sociológicas, antropológicas, educacionais etc; B. Segundo suas finalidades - em pesquisa pura ou aplicada; C. Segunda a metafísica, por meio da pesquisa transcendental e mística, envolvendo elementos esotéricos e além da…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Todos os resultados científicos de uma pesquisa são precedidos de escolhas, reflexões e decisões que requerem suporte metodológico. Assinale a alternativa cuja ordem dos termos corresponda às condições de pesquisa estabelecidas no enunciado: Resposta Selecionada: a. pessoais, lógicas e rigorosas. Respostas: a. pessoais, lógicas e rigorosas. b. pessoais, criativas e artísticas. c. pessoais, não sistematizadas e autônomas. d.

CALC1235 PEDU1135 Psicologia da Educação I 60 – PEDU1235 HSED1135 História e Sociologia da Educação 60 – FHFE1235 2º Semestre FQUI2235 Fundamentos de Química II 60 FQUI1135 QGER2335 QEXP2235 Química Experimental II 40 QEXP1135 QGER2335 CALC2235 Cálculo II 80 CALC1135 CALC2335 PEDU2235 Psicologia da Educação II 60 – PEDU2335 EFHC2235 Epistemologia, Filosofia e História da Ciência 60 – FHFE2335 3º Semestre QINB1335 Química Inorgânica Básica 80…

DE PESQUISA: ATRIBUIÇÕES DO SERVIÇO SOCIAL X RESSOCIALIZAÇÃO DOS ENCARCERADOS DO CENTRO ESTADUAL DE REINTEGRAÇÃO SOCIAL AREIA BRANCA II REGIME SEMIABERTO – CERSAB II Tobias Barreto Outubro/2012 2 ANA ANGÉLICA FELIZARDA MACEDO JOSÉ RAIMUNDO DE SANTANA VANILSON SOARES BARBOSA PROJETO DE PESQUISA: ATRIBUIÇÕES DO SERVIÇO SOCIAL X RESSOCIALIZAÇÃO DOS ENCARCERADOS DO CENTRO ESTADUAL DE REINTEGRAÇÃO SOCIAL AREIA BRANCA II – REGIME SEMIABERTO – CERSAB II Projeto de…

O fato é sinônimo de evento ou acontecimento e na construção histórica expressa as ações, as experiências e as ideias dos homens de uma determinada época, além de apontar a temática de pesquisa a qual o historiador se interessa por estudar. Considerando essas informações e a discussão efetuada na terceira unidade do livro, podemos afirmar que a concepção de fato demonstrada pela ESCOLA POSITIVISTA é a de que: RESPOSTA: O fato fala por si mesmo, por isso não precisa ser investigado e…

Aspecto 1: Arte de redigir: pensar e escrever bem. Começo por este aspecto da Unidade I que dá início ao nosso curso de pós-graduação. A arte de escrever e pensar bem se tornam possíveis quando os objetivos da produção científica estejam voltados para o bem da comunidade. Com o intuito de desenvolver um trabalho a partir da boa ação melhorando a realidade. Isto é, estar voltado para as leis da lógica, utilizando as palavras de maneira racional e organizada. Aspecto 2: Estrutura do…

nta 1 1. Na Unidade I, da disciplina Métodos de Pesquisa, quatro situações foram apresentadas: artes, recreação, expedição e agenda. As situações foram tratadas do ponto de vista da análise do método e do planejamento. Das situações, qual delas pode assumir um planejamento informal, totalmente pessoal, que difere de pessoa para pessoa? a. O caso das artes, apesar de cada personagem ter utilizado métodos diferentes para atingir seu objetivo. b. O caso da recreação, afinal as…

Disciplina: - PESQUISA QUALITATIVA Código, turma e horário: H044 , M5EF Pré-requisito:H038 – Pesquisa Quantitativa e Medidas em Psicologia H039 – Fundamentos em Estatística Número de créditos: 02 Professora: Grace Troccoli Vitorino E-mail: gracet@unifor.br 2. SÍNTESE DO CURRÍCULO LATTES: Doutora e Mestre em Educação, Graduada em Letras, Professora e Pesquisadora nas áreas de: avaliação, linguagem, relações de gênero, literatura e comunicação. 3. OBJETIVO GERAL: Pesquisa…

O gráfico representa uma função limitada superiormente. II- O gráfico representa uma função limitada superiormente e o valor do limite superior é 20. III- O gráfico representa uma função limitada superiormente e o valor do limite superior é 250. Em relação a essas afirmativas, é CORRETO afirmar que (a) estão corretas somente as afirmativas I e II. (b) estão corretas somente as afirmativas I e III. (c) estão corretas somente as afirmativas II e III. - (d) nenhuma afirmativa está correta.…