Método Sueco De Ginastica

remonte ao século XVIII, com Guths Muths, J.J. Rosseau, Pestalozzi e outros. Três anos após a aprovação da reforma do primário e do secundário, em 1854, a ginástica passou a ser uma disciplina obrigatória no pri- mário e a dança no secundário. Em reforma realizada, a seguir, por Rui Barbosa, em 1882, houve uma recomendação para que a ginástica tosse obrigatória para ambos os sexos e que fosse oferecida para as Escolas Normais. Todavia, a implantação de fato destas leis ocorreu…

praticados nus, torna- se também (e depois sobretudo) lugar de exercitações culturais, e acolherá retores e filósofos. Os dois tipos de competição, as do corpo e as da mente andam juntas. Em seguida, paulatinamente, apesar de um período de euforia da ginástica entre os séculos II e III d. C., as exercitações intelectuais terão a prevalência e a antiga unidade entre físico e intelectual estará definitivamente perdida. (MANACORDA, 2001, p. 69). Para os filósofos gregos que…

desenvolvida através dos milênios até o sistema de massagem que conhecemos hoje. Massagem é a manipulação sistemática de tecidos moles do corpo com objetivo terapêutico. A maioria das culturas antigas praticavam algum tipo de toque terapêutico. Seus métodos de tratamentos usavam ervas, óleos e formas primitivas de hidroterapia. Estudos arqueológicos indicam que já na pré-história, o homem provia o bem-estar geral, adquiria proteção contra lesões e infecções por meio de fricções no corpo.…

A saúde, as qualidades morais e a coragem eram três cousas que já na velha concepção grega, que considerava como tipo ideal o atleta de corpo e de espírito, iam de par com fraqueza, o vício e a disformidade. Daí a importância cardeal que davam à ginástica das palestras, onde se aperfeiçoavam as belas formas, onde o corpo se desenvolvia mercê de uma serie de movimentos raciocinados, e onde se adquiriam esta agilidade e esta força, que são como que indícios do perfeito equilíbrio do corpo…

com Pestallozi; uma educação afetiva, dominadora das paixões e que se pretendia não-repressiva, haja vista que buscava incentivar a autonomia da criança, mesmo que, paradoxalmente, operasse por regras de civilidade. Observa-se o investimento nos métodos de ensino, a utilização de objetos e a solução de problemas, o jogo como elemento significativo na educação das crianças, sobretudo pelo aprendizado de regras de convivência social (Manacorda, 1999). Percebemos que o sensível está posto…

Graduação Ivan Marques de Toledo Camargo Unidade 2 - A PEDAGOGIA DA GINÁSTICA E SUAS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS Marília de Goyaz Mestre em Educação Física pela UNICAMP Docente da FEF/UFG Unidade 3 - UMA ABORDAGEM ESCOLAR DO ATLETISMO COMO MANIFESTAÇÃO ESPORTIVA Sara Quenzer Matthiesen Doutora em Educação pela UNESP/Marília Docente do DEF/UNESP-Rio Claro Pesquisa e Pós-Graduação Noraí Romeu Rocco Unidade 4 - MÉTODOS PARA O ENSINO DE VOLEIBOL Adriano Jose de Souza Mestre…

reconhecer a importância do movimento humano na formação e desenvolvimento integral dos alunos, a partir da utilização e aplicação de distintos conteúdos abarcados pela Educação Física, como brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, lutas, esportes e ginástica (manifestação corporal e cultural). Não se esqueçam que, além das Web Aulas, temos outros momentos para discutir e refletir sobre a Educação Física na escola, a partir da leitura da bibliografia básica e complementar da disciplina,…

deveesclarecer a relação de superioridade que certos países possuem, em rela­ção a outros, em determinados desportos. o trabalho do professor de Educação Física como socializador da cultura erudita vai além da pura e simples transmissão das técnicas da ginástica, do desporto etc. E fundamental que realmente a aula de Educação Física se transforme num ambiente crítico, onde a riqueza cultural se estabeleça como trampolim para a crítica. É óbvio que práticas progressistas, pautadas por um…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVIMENTO DAS QUALIDADES FÍSICAS E ASPECTOS PSICOMOTORES NO APRENDIZADO DA GINÁSTICA ARTÍSTICA Sara Granja de Oliveira Petrópolis 2012 1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVIMENTO DAS QUALIDADES FÍSICAS E ASPECTOS PSICOMOTORES NO APRENDIZADO DA GINÁSTICA ARTÍSTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Ciências da…

............................................. 11 Conceitos e procedimentos (Conhecimentos sobre o corpo) .................................................................................. 12 Conceitos e procedimentos (Esportes, jogos, lutas e ginásticas) ............................................................................ 13 Conceitos e procedimentos (Atividades rítmicas e expressivas) ............................................................................. 13 3º E 4º CICLOS ...