Método Sueco De Ginastica

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Fundamentos da Ginástica I Calistenia Marcelo Ponestki Oliveira Curitiba/2012 Pontifícia Universidade Católica do Paraná William Stockchneider Rodrigo Silva Sheila Coelho Dos Santos Rodrigo Nogueira

Ginástica A ginástica é um conceito que engloba modalidades competitivas e não competitivas e envolve a prática de uma série de movimentos exigentes de força, flexibilidade e coordenação motora para fins únicos de aperfeiçoamento físico e mental. Desenvolveu-se, efetivamente, a partir dos exercícios físicos realizados pelos soldados da Grécia Antiga, incluindo habilidades para montar e desmontar um cavalo e habilidades semelhantes a executadas em um circo, como fazem os chamados…

surgimento dos métodos ginásticos no continente europeu, os quais emergiram em um momento em que as nações dessa região geográfica estavam em permanente estado de guerra. Os movimentos ginásticos, neste contexto, representam as primeiras formas de sistematização das atividades físicas, mesmo porque eles possuíam um caráter disciplinar, metódico, ordenado, buscando aprisionar as formas e as linguagens das práticas corporais (CARBINATTO, 2006). A base de apoio das ginásticas…

Ginastica de Ontem e de Hoje uma Abordagem Histórico-Cultural sob a Ótica da Formação Profissional em Educação Física Autores Juliana Sesso Orientador Roberta Cortez Gaio Osvaldo Luiz Terezani Apoio Financeiro Fapic 1. Introdução INTRODUÇÃO Já na Antiguidade, a Ginástica era recomendada somente para os homens, com objetivo de desenvolvê-los fortes e musculosos, esteticamente perfeitos para proteger a pátria. Gaio (2006, p.13) comenta que “a origem da Ginástica se…

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA Profª Ana Rita Lorenzini PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO EM GRUPOS COM: introdução, desenvolvimento e conclusão do grupo. REGÊNCIA PRÁTICA E EXPOSIÇÃO DE SLIDES ESQUEMAS E SESSÕES DOS MÉTODOS GINÁSTICOS1. Profª Ana Rita Lorenzini Para Soares (1994; 1998), os métodos ginásticos apresentam finalidades semelhantes: regenerar a raça; promover a saúde; desenvolver a moral mediante o cultivo da vontade, da força, da coragem, da energia de viver

Alternativas: 1 - Ginástica. 2 - Esporte. 3 - Dança. 4 - Jogo. 5 - Lutas e expressão corporal. Sua resposta: 1 - Ginástica. Questão 3: Nota: Não gerada A Educação Física Escolar tal como a concebemos hoje tem suas raízes na Europa - fins do século XVIII e início do século XIX - com a criação dos chamados Sistemas Nacionais de Ensino, que possuíam caráter bastante abrangente (SOARES, 1996, p.6). Com base nesta temática, marque Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) Os métodos…

que a ginástica fosse obrigatória para ambos os sexos e oferecidas em Escolas Normais. 1.1.1 Higienismo e militarismo A concepção da Educação Física na perspectiva de muitos autores era chamado de higienismo. A preocupação central era com os hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento físico e moral a partir do exercício. Com a necessidade de sistematizar a ginástica na escola, surgem os métodos ginásticos. Os principais responsáveis por estas propostas foram o…

O conteúdo Ginástica em aulas de Educação Física escolar Ana Rita Lorenzini A Ginástica ,no caso específico da Educação Física escolar,pode ser problematizada visando elevar o nível de desenvolvimento do conteúdo substantivo ,resgatando a genealogia ,situando as origens ,discutindo sua constituição diante das possibilidades e limites

O Ginásio Nacional (hoje Colégio Pedro II), criado (1837) como instituição-modelo, incluiu a ginástica nos seus currículos. Em 1851, começa a legislação referente à matéria, obrigando a prática da ginástica nas escolas primárias do Município da Corte (Rio de Janeiro). No final do Império, foi recomendada a utilização nas escolas da ginástica alemã, que havia sido adotada nos meios militares. Essa ginástica vinha sendo aplicada oficialmente no Exército, e sua adoção nos meios escolares…

Ginástica Meninada! Todos quietos! Agora é hora de Educação Física, mas está chovendo e a Diretora decidiu que eu vou ficar com vocês na aulinha e distrair a turma até o fim do período, como se ela achasse que eu tenho sete vidas que nem os gatos. E olha que não tenho feito nada contra ela! Mas está bem; se eu morrer de stress fechada aqui com vocês, ela vai ter que gastar com uma coroa de flores e duvido que consiga uma substituta com a calma e a paciência que eu tenho. E…