Musica No Dia A Dia

PRÁTICA CURRICULAR I Benjamin Constant-AM 2012 BELTON BASQUE GREYCIANE CORDOBA JESINILDO FÉLIX MIGLEY RAMIRES RICARDO RANGEL PROJETO DE ENSINO TEMA: EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DELIMITAÇÃO DO TEMA: IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA EBENEZER DO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT Projeto de Ensino a ser apresentado, para obtenção de nota parcial na disciplina de Prática Curricular I pelo Docente, Vilomar Bispo da Silva do 2º período do…

Neste dia de observação, fiz uma participação junto com a professora Ana, eu propus que acolhida fosse feita com a música aquarela de Toquinho, onde as crianças não conheciam a letra da música, contudo não desanimei, pois a professora falou que elas não conhecem músicas assim porque é muito grande. Contudo continuei insistindo na música porque acredito que se for constante elas começarão a identificar o som a letra e interagiriam com a música proposta. Não me esqueço dos apontamentos…

A MÚSICA COMO FORMA DE EXPRESSÃO SÃO PAULO 2010 A MÚSICA COMO FORMA DE EXPRESSÃO MATEMÁTICA OFICINA DE REDAÇÃO SÃO PAULO 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 2 A MÚSICA COMO FORMA DE EXPRESSÃO ............................................................ 3 1. Definição de Música ......................................................................................... 3 1.1

de estagio. O CMEI que significa Centro Municipal de Ensino Infantil, Maria Sebastiana Da Costa Luz S/N esta localizada em Campo de Santana Nísia Floresta/ RN foi escolhido como campo para estagio supervisionado II que teve inicio no dia 08 de abril de 2013 ao dia 26 do mesmo mês. A escola tem porte físico pequeno, contendo em sua estrutura de 02 salas de aula, 02 banheiros, 01 copa, 01 sala de diretoria e um pequeno espaço de circulação, onde acomoda aproximadamente 80 crianças…

FANTIL – 03 ANOS 1º Dia - 04 de março de 2013. Neste dia foram trabalhadas noções preliminares sobre a estrutura, a função, a linguagem e a sequência do gênero textual, histórias em quadrinhos. 1ª Aula: Rotina - Primeiro momento; recepção dos alunos com a música "Boa Tarde". "Boa tarde como vai você, Meu amigo como é bom te ver, Palmas palmas, mãos com as mãos “Agora um abraço de coração”. Metodologia: Em dupla as crianças cantam e gesticulam a música. - 1º…

Campo de estágio: Turma Faixa etária Professora da turma: Data da 1ª intervenção: 10/06/2013 Tema: Frutas na alimentação Conteúdo: Movimento Coordenação motora ampla Coordenação motora fina Artes visuais e música Pintura Linguagem visual Música “Bom Dia” “Fruta Madura” Matemática Contagem e quantidade Linguagem oral e escrita Narrativa do conto da Chapeuzinho Vermelho Interpretação oral do conto Natureza e sociedade Meio ambiente Frutas Nutrição…

A MÚSICA NA ESCOLA Adriana Forquim Arpino Profª. Vanessa Scherer Klein Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED 0558- Estágio III 12/12/2014 RESUMO Este trabalho tem por finalidade compreender como é o desenvolvimento da música na escola, sua intencionalidade e sua função. Para obter a fundamentação teórica foi realizada pesquisas pela internet. Trabalhar a música na escola com as crianças é uma forma de estimular e atrair a atenção para o aprendizado. A música ajuda o aluno

conhecido oficialmente como K-pop. Mais especificamente, k-pop são músicas coreanas com um pouco de inglês, onde não há uso obrigatório do inglês correto, ou seja, você pode misturar palavras sem respeitar o uso ortografico delas. Nesse estilo, se misturam diversos ritmos músicais, como: o pop, o rap, o mpb, a música eletrônica, etc. Não são músicas com tradições milenares como muitos pensam ao ouvir falar de música Coreana. São músicas 98% do tempo dançantes, além de que cada ídolo…

Projeto Música na Escola 1. APRESENTAÇÃO A Música é um fenômeno universal, que está presente na história de todos os povos e civilizações, em todo o globo, desde a pré-história. E, desde os primórdios, a Música faz parte do dia-a-dia das comunidades, se manifestando de diferentes maneiras, em ritos, festas e celebrações das mais diversas. Na verdade, é praticamente impossível encontrar uma pessoa que não goste de ouvir, cantar e dançar. Desde a mais tenra idade vivenciamos muitas…

2 a 3 anos PERÍODO: Janeiro a Dezembro de 2012 COORDENADORA: Ana Cecília dos Santos Santinoni DRACENA/SP MATERNAL I 1º TRIMESTRE JANEIRO: Férias FEVEREIRO: Primeiras Semanas de adaptação, Semana do Carnaval. MARÇO: Dia Internacional da Mulher, Dia do Circo, Projeto “Aquarela”. APRESENTAÇÃO: Faixa Etária: 2 a 3 anos Educadoras: Merly Cristine Macorim OBJETIVO GERAL: A criança é um ser em constante transformação. É por meio do brincar,do faz de…