Museu De Arte Contemporânea Sp

Resumo: Sabe-se que a maioria dos frequentadores de museus no Brasil são escolares que vão lá por obrigação e sob rigorosa vigilância. Em decorrência disso, a atitude geral desse público, em relação aos museus, é um misto de má vontade e respeito excessivo. Por outro lado, o museu enquanto instituição constitui-se tradicionalmente em altar de consagração da arte a grupos restritos, inalcançável para o cidadão comum. Cabe, então, aos museus de arte promover o encontro entre a…

Mestrado, Educação, Artes e História da Cultura Rua Bartholomeu Paes, 482 05092-000 – São Paulo - SP Neemias de Oliveira – neemias.oliveiradasilva@gmail.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mestrado, Educação, Artes e História da Cultura Rua Germânia, 878 Ap. 33 Bloco A 13070-770 – Campinas - SP Thiago Carvalho Barbosa – panavision@uol.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mestrado, Educação, Artes e História da Cultura Rua Benjamim de Oliveira, 165 03006-020 – São Paulo -…

CENTRO Nº PRONT.: UNIVERSITÁRIO FIEO RELATÓRIO AACC Pinacoteca do Estado de São Paulo Praça da Luz, 2 ­ São Paulo, SP ALUNO: Adriana Sanches de Oliveira 13200388 CURSO: Pedagogia Data da atividade 13 de Outubro de 2013 Visita: Pinacoteca do Estado de São Paulo Valor do Ingresso: R$ 6,00 Valor para estudantes: R$ 3,00 Crianças com até 10 anos e idosos maiores de 60 anos não pagam. 1 SEM. 1°  Todas as quintas…

7119 caixas eletrônicos. A maioria dos clientes do banco é formada por funcionários ativos e inativos do Estado de São Paulo, provindos do Banco Banespa. Agência do Santander em Coronel Fabriciano, em minas gerais Agência do Santander em Poá-SP, a primeira no Brasil a ter o "padrão europeu".[1] Referências 1. ↑http://www.gazetapopular.com.br/Figuras/pagina03ja 2. A história do Banco Santander iniciou-se em 15 de maio de 1857, na cidade costeira de Santander, situada…

PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PILAR DO SUL – SP 2010 2 REGIANE APARECIDA PEREIRA O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pós – Graduação em psicopedagogia clinica e institucional da Faculdade de Pinhais como requisito parcial para obtenção do certificado de Conclusão de Curso. Orientador: Dalva das Graças Mendes PILAR DO SUL-SP 2010 3 FACULDADE DE…

Este ensaio pretende traçar um panorama sobre as funções e características da cenografia e de elementos cênicos para a dança, através da observação e análise de alguns exemplos representativos do Ballet Clássico, da Dança Moderna, Pós-Moderna e Contemporânea. Palavras-chave: dança; coreografia; cenografia; crítica. This article intends to discuss several functions and characteristics on scenery conception and scenic elements for dance, through observation and critical analysis of…

Biografias Roni Andrade Arquitetura e Urbanismo Santiago Calatrava Santiago Calatrava Valls nasceu em Valência, Espanha, no ano de 1951. Estuda no Instituto de Arte de Valência de 1968 até 1969 e arquitetura na Escola Técnica Superior de Arquitectura de Valencia, e pós-graduação em urbanística, 1974. Até 1979 estuda engenharia civil na Eidgenössische Technische Hochschule Zürich (ETH de Zurique), Suíça, onde produz uma série de estudos, chamados Pontes Alpinas, nos quais são…

Aluno: Magno Santos da Graça Biografia Arquiteto Carlos Bratke Carlos Bratke nasceu em 1942 e desde cedo já mostrava talento para as artes. O traço forte e preciso de seus desenhos o impulsionou rumo ao ateliê do pai, onde o ajudava nos trabalhos de perspectiva. Mas o futuro na arquitetura ainda era colocado em xeque. O jovem se interessava pelo mundo das artes plásticas, chegando até a cogitar seguir carreira. A falta de segurança financeira da área, no entanto, o fez entrar na…

Pedro Fiori Arantes Forma, valor e renda na arquitetura contemporânea* palavras-chave: arquitetura contemporânea; pós-modernismo; projeto digital; canteiro de obras; renda monopolista A arquitetura contemporânea vive hoje uma arriscada fusão com a publicidade e a indústria do entretenimento. Tal convergência exige uma expansão da forma arquitetônica até o limite de sua materialidade. Em busca da renda informacional máxima, característica do universo das marcas mundiais, constatamos uma…

inovações e experiências conduzidas pelos movimentos da vanguarda, em função da ideologia do novo como valor ético e estético, da autonomia da arte, e da recusa da realidade como modelo para esta última. O Movimento Moderno traz a modernidade à arquitetura e urbanismo, formulando um novo estatuto da forma de edifícios e cidades, no qual tenta unificar a arte, a funcionalidade e a técnica - o fruir, o usufruir e o construir - em atendimento às demandas sociais. 03/74 1.…