Multiculturalismo Candau

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTÓRIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ANÁLISE PARCIAL DA LDB DAS DISCIPLINAS DO 1° SEMESTRE: ENTRECRUZANDO MULTICULTURALISMO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM A ENGENHARIA SOCIAL DOMINANTE

representada por cursos de aperfeiçoamento, seminários, leituras de periódicos especializados, etc; e a via interior, que é a indagação à qual cada professor se submete, relativa ao cumprimento de seu papel social (Vieira Pinto, 1986, p.113). Segundo Candau, esta formação é feita numa perspectiva clássica ou numa perspectiva atual: Na perspectiva clássica, estão as iniciativas de instituições e órgãos governamentais que enfatizam a qualificação, reciclagem e especialização, como…

mundo globalizado está passando. Isso é apenas o começo do que vem pela frente. TABELA DOS DOCUMENTOS LEGAIS Documentos Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Parâmetros Curriculares Nacionais- PCN Este documento enfatiza o intercâmbio com movimentos sociais, universidades, imprensa como forma de a escola abrir-se à atualização permanente também nas peculiaridades…

reconhecimento dessas diferenças, buscando o respeito ao outro e a valorização da diversidade cultural. Passo1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a…

para tais questões. No que diz respeito aos estudos em Didática, essa expectativa esteve, em matizes diversas, presente em publicações de autores que têm pensado de forma sistemática a produção de conhecimento nesse campo, como em André (2008), Candau (2000, 2009), Fernandes e Leite (2007), Franco (2008), Gatti (2008), Libâneo (2008), Martins (2008), Oliveira (2000) e Pimenta (2000, 2008). Na leitura desses trabalhos, embora se identifique evidente diversidade analítica, o…

Indagações sobre currículo : currículo, conhecimento e cultura / [Antônio Flávio Barbosa Moreira , Vera Maria Candau] ; organização do documento Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 48 p. 1. Ensino Fundamental - Brasil. 2. Educação Básica. 3. Currículo. 4. Conhecimento. 5. Cultura. I. Candau, Vera Maria. II. Beauchamp, Jeanete. III. Pagel, Sandra Denise. VI. Nascimento, Aricélia…

entrelaçados e não podem ser analisados a não ser a partir de sua articulação íntima”. Mesmo com todo o entrelaçamento da educação e da cultura, sabemos que há também os estranhamentos e os confrontos nesta relação, principalmente no ambiente escolar.(CANDAU e MOREIRA, 2008, p. 133). O preconceito racial também é encontrada nos livros didáticos, onde até mesmo um simples conto folclórico é usado para inferiorizar e descriminar o negro, e acaba levando a criança negra a realmente…

especialmente negra e indígena, a democracia brasileira vem adquirindo traços mais participativos. Com as lutas sociais contra a exclusão, reivindicando reconhecimento e inclusão no acesso aos bens e serviços da sociedade, aceitando inclusive o multiculturalismo e desenvolvendo uma perspectiva de interculturalidade critica, onde cada tradição étnica é portadora da cultura que merece ser acolhida, respeitada e defendida. “O desafio seria ao mesmo tempo, a negação da padronização e também,…

e como eles interferem na formação dos sujeitos. Em seguida uma breve reflexão sobre a contribuição da escola na construção da identidade cultural dos alunos respeitando as questões da diversidade. E ao final, será apresentado o conceito de multiculturalismo (de acordo com Michaliszyn) relacionado ao processo educativo. DESENVOLVIMENTO Enquanto Educandos, produtores de Cultura. Cultura, do latim colere, que significa cultivar é um conceito de várias acepções. Segundo Edward…

acompanhamento de um adulto para prevenir acidentes.) Bem como para trabalhar a questão racial, a do multiculturalismo, entre outras, os alunos vivenciariam realidades diferentes das que estão acostumados e numa forma descontraída, seguida de debates sobre o assunto, passariam a enxergar as diferenças como algo bom e que pode ser útil para eles. Referências bibliográficas MOREIRA, Antonio F.; CANDAU, Vera M. (Org.). Educação e diversidade. São Paulo: Vozes, 2009. Imagem sobre…