Mudanças Na Escola Com As Tecnologias

1171466 RIO BRANCO – AC 2015 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO Produção de aprendizagem da Disciplina: Tecnologias da Informação e da Comunicação apresentada ao curso de Pedagogia à Distância do…

cognitivo do aluno, defende que a escola deve ser um espaço construtivista, dando condições para a expansão contínua do conhecimento. Segundo o autor, duas questões devem ser revistas de maneira relacional: a primeira nos leva a questionar que escola temos; a segunda que tipo de sociedade queremos. Respondendo a ambos questionamentos, percebemos que os objetivos da escola e sociedade se interrelacionam, o que nos leva a fazer um terceiro questionamento: por que a escola não acompanha…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Ana carolina ferreira costa, dione weslei de souza pinto, mayara rose ferreira costa, ulda oliveira primo mudanças na sociedade, e consequentemente na educação QUERÊNCIA-MT 2012 Ana carolina ferreira costa, dione weslei de souza pinto, mayara costa, ulda oliveira primo mudanças na sociedade, e consequentemente na educação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

A Importância das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Maria Ítala Malta Matos* Resumo Este artigo propõe uma reflexão sobre a Importância das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação, na sociedade do conhecimento onde o homem privilegia a informação, essas tecnologias ainda enfrentam grandes desafios para se estabelecer como ferramenta capaz de produzir resultados…

AS NOVAS TECNOLOGIAS E A MEDIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA. Vicente Henrique de Oliveira Filho1 Resumo: O presente artigo visa fornecer reflexões e conseqüentes ações nas pessoas envolvidas com a tarefa educativa, na tentativa de buscar caminhos que ampliem a qualidade do ensino e da aprendizagem.As novas tecnologias e a mediação do processo ensino-aprendizagem na escola nos leva a pensar na transformação do espaço-tempo educativo num campo de onde emergem…

dentre outros. Espera-se que ao final do trabalho, os professores estejam aptos na utilização do computador, bem como, preparados para inovar suas práticas pedagógicas Palavras-chave: Computador. Aprendizagem. Educação. Ensinar. Metodologia. Tecnologia. ABSTRACT This research is aimed at teachers from the state belonging to the Regional Education Center Pitanga, which is to examine how teachers are prepared for the new technological era, because today is not enough to read and…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA Disciplina: Tecnologia de Gestão Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora Presencial: Maria Conceição C. dos Santos Alice Moreira Muniz – RA 437567 Novembro 2013 Sumário Introdução;............................................................................

“A tecnologia é um meio que esta transformando a maneira do homem se relacionar, viver e trabalhar”. -Samara Werner Desafios Contemporâneos: A inclusão da Técnologia na Educação Bárbara Carolina Campos Jardim Flávia Ferreira de Souza Jaqueline Flores

conhecimentos”.A escola não pode estar alheia a essas transformações da sociedade. O profissional da educação deve repensar em seu papel, frente às mudanças que o mundo globalizado impõe. As novas tecnologias trabalhadas de maneira pedagógica podem ser utilizadas como um instrumento de suma importância na condução do processo ensino aprendizagem. Naturalmente ocorrem dúvidas, indagações e receio de todos os envolvidos na ânsia de inserir as novas tecnologias de informação na escola.…

TECNOLOGIA A conexão que faz a diferença. Mesmo Especialista alertam: adquirir equipamentos de ponta é muito mais fácil do que efetivamente se apropriar das novas possibilidades de construção do conhecimento 01/08/2008 15:26 Texto Maria Olyntho Foto: SXC "Não é com base na tecnologia que nasce o aprendizado, mas com uma gestão participativa do processo". Ismar de Oliveira Soares, coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo Dadas as dimensões continentais