Atps Rita Etapa 1

FACULDADE ANHANGUERA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Bases genéticas do desenvolvimento infantil, desenvolvimento do pré-natal ao nascimento, desenvolvimento físico, cognitivo e social em bebes. Desenvolvimento físico em crianças. Desenvolvimento cognitivo e comportamento social em crianças em idade escolar. Problemas psicossociais da infância brasileira. LEME-SP 2015 Thais F. Oliveira dos Santos 8409958997 Marina Baccarin Jorge 8430168431 Tainá Elisa de M. Jeronymo 8430162987 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA Bases genéticas do desenvolvimento infantil, desenvolvimento do pré-natal ao nascimento, desenvolvimento físico, cognitivo e social em bebes. Desenvolvimento físico em crianças. Desenvolvimento cognitivo e comportamento social em crianças em idade escolar. Problemas psicossociais da infância brasileira. Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da criança e do adolescente Sob orientação da professora Maisa Leme-Sp Índice: 1. Introdução.........................................................Pág. 03 2. Bases genéticas do desenvolvimento infantil...Pág.04 3. Desenvolvimento do pré-natal ao nascimento..Pág.04 4. Desenvolvimento fisico (psicomotor) em crianças de 4 meses a 1 ano .................................................Pág.05 5. Desenvolvimento cognitivo e social em crianças de 4 meses a 1 ano...............................................Pág.06 6. Fases do desenvolvimento físico infantil do 1 a 6 anos...................

1. INTRODUÇÃO A Língua passou por um desenvolvimento devido à necessidade de mudança, onde o homem passou a olhar o mundo com uma nova visão e descobriu outros caminhos com o proposito de mudar a realidade. A evolução ocorreu nas diversas áreas do conhecimento. Tomando em especifico a língua, percebemos que a forma como o homem a conceitua hoje é muito diferente do que foi dos séculos passados. Sabemos que a língua é o instrumento responsável pela interação entre os seres humanos,…

existente no ser humano do nascimento até a adolescência. (F). Os aspectos do desenvolvimento são o físico-motor, emocional, social e cognitivo. (V). A hereditariedade é a principal responsável pelo desenvolvimento futuro do indivíduo. (F). O interesse pelo estudo sobre o desenvolvimento humano é considerado recente entre os cientistas. (V). 2. Como você, professor, ou futuro professor, percebe que mudanças emocionais afetam a aprendizagem dos jovens na idade escolar? Sou…

O presente trabalho busca discutir e apontar pontos importantes da inovação trazida pela recente Lei nº 11.924 de 17 de abril de 2009. Trata-se da possibilidade de o(a) enteado(a) adotar em sua certidão de nascimento o nome do padrasto ou madrasta com quem convive. Tendo em vista que o nome é uma das principais exteriorizações dos Direitos Personalíssimos do ser humano, e em face da nova legislação, a análise da citada lei apresenta-se de forma relevante para a compreensão do tema.…

Desenvolvimento é um processo que inicia na concepção e só termina com a morte. O termo desenvolvimento quer dizer evolução, progresso, movimento, mudança, crescimento. Ao estudarmos desenvolvimento podemos nos fixar na parte biológica, emocional, intelectual ou social. O desenvolvimento biológico não é independente do social e este não está separado do intelectual. Em suma, todos estão relacionados. O ser humano é uma unidade e nada acontece isoladamente. O desenvolvimento…

homoparentalidade como entidade familiar; 8. Da possibilidade jurídica da adoção por casais homoafetivos no que tange o registro civil de nascimento 9. Conclusão, 10. Referências. PALAVRAS CHAVE: Registro civil, Adoção, interesse do menor RESUMO: O presente estudo tem por objetivo, analisar a questão do registro de nascimento de uma criança adotada quando feito por duas pessoas do mesmo sexo, como ocorre na prática atual da adoção conjunta por casais homoafetivos. Para isso,…

PRINCIPIOS BÁSICOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Elaine Back Professor-Tutor Externo: Priscila Elaine Ehrat Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0597) – Prática do Módulo I 11/06/13 RESUMO Educação Inclusiva é um tema muito atual, tema que vem sendo discutido, com objetivo de incluir crianças deficientes, com síndromes ou até mesmo dificuldades maiores na escola comum, sem separa-la da sociedade. Permitir que a diversidade seja mais valorizada, tarefa, que…

desenvolvimento, de acordo com a faixa etária da criança. Autor: Marcondes Estágios do desenvolvimento Pré-natal- Da concepção ao nascimento Neonatal- Do Nascimento ao 28º dia Infância - Lactante (do 29º dia a 2 anos exclusive) Pré-escolar- (de 2 a 6 anos exclusive) Escolar- (de 6 a 10 anos exclusive) Adolescência- Pré-pubere (de 10 a 12-14 anos) Púbere- (de 12-14 a 14-16 anos) Pós-pubere- (de 14-16 a 18-20 anos) Autor: Wong Pré-natal - Da…

chamada capacidade limitada. No Brasil não poderá existir incapacidade de direito. 1.2. Incapacidade É a restrição legal ao exercício dos atos da vida civil. Não se pode confundir incapacidade com falta de legitimação. O incapaz não pode praticar sozinho nenhum ato da vida jurídica. A falta de legitimação impede apenas a prática de um determinado ato da vida jurídica. O incapaz é proibido de praticar sozinho qualquer ato da vida civil, sob pena de ser nulo todo ato praticado por ele. A…

romanos, Idade Média (V-XV) e Idade moderna (XVI-XVIII). No primeiro período, segundo Arìes, a criança acabada de nascer passava por uma espécie de processo de adoção, no qual a criança não era aceita como um simples acréscimo natural, independente da vontade consciente dos homens, destinadas a desaparecer, se não fosse reconhecido mediante uma decisão ponderada do pai que dava-as-lhe a vida duas vezes: a primeira quando saia do ventre materno, a segunda quando o pai a levantava. Na…