Movimentos Sociais E Educação Maria Gohn

Karen do Carmo Ojeda da Costa 356819 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Corumbá 2015 INTRODUÇÃO O termo não-formal é usado por alguns investigadores como sinônimo de informal. É necessário distinguir e demarcar as diferenças entre ambas. Os princípios podem dizer que: A educação formal é aquela desenvolvida nas escolas; a informal como aquela que os indivíduos aprendem durante seu processo de socialização, e a educação não-formal é aquela que se…

Movimentos sociais são medidas que tomamos em conjunto com determinadas pessoas que pensam como nos. Como diferenciar um movimento social de outras ações detidas, que não necessariamente possam ser consideradas como movimentos sociais. Por novos movimentos sociais compreendem-se os movimentos das mulheres, ecológicos, contra fome, violência e outros,sinalizando em principio um distanciamento do caráter classista que se configurava nos movimentos sindicais,operários em torno do mundo do…

Redalyc Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Glória Gohn, Maria da SOCIEDADE CIVIL NO BRASIL: MOVIMENTOS SOCIAIS E ONGS NÓMADAS (COL), núm. 20, 2004, pp. 140-150 Universidad Central Bogotà, Colombia Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=105117734013 NÓMADAS (COL) ISSN (Versión impresa): 0121-7550 nomadas@ucentral.edu.co Universidad Central Colombia ¿Cómo citar? Número completo

INTRODUÇÃO As práticas da educação não formal se desenvolvem geralmente fora dos muros da escola nas organizações sociais, nos movimentos e nos programas de formação sobredireitos humanos, cidadania, práticas indenitárias e lutas contra a desigualdade e a exclusão social. Essas práticas estão no centro das atividades das ONGs e dos programas de inclusão, especialmente no campo das artes, educação e cultura. A educação não formal é voltada para questões que dizem respeito ao dia a dia…

assistência Social de Manaus e propõe um estudo acerca do Controle Social, no âmbito do CMAS/Manaus e sobre os mecanismos que este utiliza para efetivação do controle social. Decorridos mais de quinze anos da regulamentação da Lei 8.742, de 07 de dezembro de 1993 - Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS, faz-se necessário realizar um profundo debate sobre os caminhos do controle social no âmbito do Sistema Único de Assistência Social - SUAS. Ressalte-se que a dimensão política do…

IGUAÇU MOVIMENTO ESTUDANTIL FOZ DO IGUAÇU – PR -2014- MOVIMENTO ESTUDANTIL Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota bimestral na disciplina de sociologia – terceiro ano – turma a. Professor: Fernando Machado da Silva. FOZ DO IGUAÇU – PR -2014- RESUMO Os movimentos sociais sempre tiveram grande importância…

Eixo Temático 3 – Gestão Escolar, práticas educativas e currículo da educação básica. A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: o papel dos Conselhos Escolares. Iágrici Maria de Lima Maranhão – UFPE – PMJG[1] Jaysa Renné de Sousa Ribeiro - UFPE[2] Luciana Rosa Marques - UFPE[3] INTRODUÇÃO Bordenave (1994, pg. 16), afirma que a participação é o meio natural para o homem manifestar sua disposição inata de realizar, fazer coisas, afirmar-se a si mesmo,

CONSELHO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: RETROSPECTIVA HISTÓRICA E SUA EFETIVAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Scheila Adriani Richter1 Leandro Steiger2 RESUMO O presente artigo tem como objetivo fazer uma análise do processo de criação dos diversos conselhos de gestão existentes no Brasil, como de sua função, enfatizando principalmente o Conselho Municipal de Assistência Social. O surgimento dos conselhos proporcionou à sociedade civil um espaço de participação na formulação e…

Permalink Revista Brasileira de Educação Print version ISSN 1413-2478 Rev. Bras. Educ. vol.16 no.47 Rio de Janeiro May/Aug. 2011 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782011000200005 ARTIGOS Movimentos sociais na contemporaneidade* Social movements in contemporary Movimientos sociales en la contemporaneidad Maria da Glória Gohn Universidade Estadual de Campinas Universidade Nove de Julho RESUMO O trabalho objetiva apresentar um panorama geral dos movimentos sociais da…

O Espaço da Educação Não-Formal e os Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem: Estudo de uma Realidade Área Temática de Educação Resumo Estruturada numa parceria entre um instituto ligado a uma montadora automobilística, uma associação de moradores locais e uma universidade, o Projeto Parceiros da Criança, em Heliópolis, São Paulo, destaca-se como objeto de estudo. A questão central discutida refere-se à participação da Universidade na formação dos educadores locais. Objetivos:…