Movimentos Sociais E Culturais Nas Decadas De 1950 1960 E

representação da democracia e da liberdade. Em contrapartida a URSS enfatizava o socialismo como resposta ao domínio burguês e solução dos problemas sociais. Sob a influência das duas doutrinas, o mundo foi assim dividido em dois blocos liderados cada um por uma das superpotências: a Europa Ocidental e a América Central e do Sul sob influência cultural, ideológica e econômica estado-unidense, e a maior parte do Leste Asiático, Ásia central e Leste europeu, sob influência soviético.…

ZEIN, Ruth Verde. Brutalismo, Escola Paulista: entre o ser e o não ser. O termo brutalista pode trazer diversos usos e ambiguidades, entretanto, é tarefa inadiável quando se pretende empregá-lo para qualificar certa arquitetura paulista dos anos 1950-70. A frase arquitetura Brutalista na maioria das vezes no remete a somente um pensamento. Material aparente e bruto, porem este é somente mais uma característica dessa nova arquitetura que agora crescia no Brasil. Este elemento marco na…

aleatória. Nas obras surgidas no movimento, não há intimismo nem preocupação com o tema, seu intuito era acabar com a distinção entre forma e conteúdo e criar uma nova linguagem. Sua máxima expressão mundial é o grupo concretista de São Paulo, fundador da Revista , na década de 1950, liderado pelos irmãos (Augusto e Haroldo de Campos), Décio Pignatari e José Lino . A partir da década de 1960, poetas e músicos do movimento passaram a se envolver em temas sociais, surgindo várias…

Resumo - Máximo – 1 página A Pop Art, abreviatura de Popular Art, foi um movimento artístico que se desenvolveu na década de 1950, na Inglaterra e nos Estados Unidos. Foi na verdade uma reação artística ao movimento do expressionismo abstrato das décadas de 1940 e 1950. Os artistas deste movimento buscaram inspiração na cultura de massas para criar suas obras de arte, aproximando-se e, ao mesmo tempo, criticando de forma irônica a vida cotidiana materialista e consumista. Latas de…

Interpretar, propor e fazer experimentos. Fazer e verificar hipóteses. Diagnosticar e enfrentar problemas individualmente ou em equipe. Relacionar informações e processos com seus contextos e com diversas áreas de conhecimento. Identificar dimensões sociais, éticas e estéticas em questões técnicas e científicas. Analisar o papel de ciências e da tecnologia no presente e ao longo da história. Conteúdo Programático: Conceitos principais: Tempo e Sociedade História e…

O processo de deterioração/degradação urbana intensificou-se depois da década de 1950, causado pela expansão do espaço urbano, quando subcentros surgem para atender a população que se desloca para as zonas periféricas. A recuperação desses centros urbanos nos dias atuais significa melhorar a imagem da cidade que, ao perpetuar sua historia, cria um espirito de comunidade e pertencimento. OS PROCESSOS DE INTERVENÇÃO – 1950-2004: OBJETIVOS, ESTRATEGIAS E RESULTADOS. Durante o século XX…

difundia-se em todo o mundo ocidental um espírito de otimismo e de esperança, um novo modo de viver propiciado pela produção em massa de bens manufaturados de uso pessoal e doméstico. No Brasil, essas transformações foram se consolidando ao longo da década de 1950, e alteraram o consumo e o comportamento de parte da população que habitava os grandes centros urbanos. A paisagem urbana também se modernizava, com a construção de edifícios e casas de formas mais livres, mais funcionais e…

O tropicalismo foi um movimento musical surgido no Brasil, no final da década de 1960, que atingiu outras esferas culturais (artes plásticas, cinema, poesia): o marco inicial foi o III Festival de Música Popular Brasileira (MPB) realizado pela Rede Record de Televisão em 1967. Sofreu grande influência da cultura “pop” – brasileira e internacional – e de correntes da vanguarda artística (como o concretismo que se instalou na poesia e nas artes plásticas e visuais). Parangolé, Hélio…

Acadêmicos: Participação e Controle Social Serviço Social 7° Semestre Ana Gabriela Pereira Teixeira – RA: 353596 Alexandre Magno Aquino Duarte – RA: 380179 Aparecida Moura dos S. Andrade – RA: 362706 Cleusa Maria Coelho de Souza – RA: 377718 Rosenete Alves dos Santos – RA: 376595 Sobradinho - DF, 15 de Abril de 2015 Introdução O presente trabalho tem por finalidade explicar os conceitos de participação e suas três formas; participação comunitária, popular e social. Tem o objetivo de…

pois a ciência já constatou que, no sen­tido biológico, não existe raça. No final do sécu­lo XIX, prolongando-se até meados do século XX, impera­va a ideologia racista, fruto inclusive da ideologia imperia­lista reinante. Dentro das ciências sociais e humanas desen­volveram-se escolas ou teorias que procuravam explicar as diferenças de desenvolvimento entre os povos a partir do substrato racial (diferenças de raças) e do substrato geográ­fico. Certas escolas antropológicas colocaram-se, assim