Moscovici Fela Desenvolvimento Interpessoal

influência interpessoal exercida numa dada situação e dirigida através do processo de comunicação humana para um ou mais objetivos específicos. Diante disso podemos considerar que os elementos que mais se destacam para a caracterização da liderança são, portanto quatro: a influência, a situação, o ambiente de trabalho, e os objetivos a alcançar. Com isso a liderança tem grande importância, destacando-se no ambiente de trabalho. Muitas empresas a consideram fundamental para o seu…

Relacionamento Interpessoal No Ambiente De Trabalho Umas das perguntas mais polêmicas é? O que é o relacionamento interpessoal? Relacionamento Interpessoal é um conceito que significa uma relação entre duas ou mais pessoas, que pode estar inserido em um âmbito familiar, escolar, de trabalho ou comunidade.Sendo assim, quando ouvimos falar em relacionamento interpessoal, automaticamente lembramos do relacionamento entre pessoas, e está correto. Diante de todas as tecnologias em que estão…

Conceito de grupo O ser humano necessita de relacionamentos interpessoais, desde seu nascimento ele já esta em interação e já pertence a um grupo, e ao longo do seu desenvolvimento passa por diversos grupos, o que ajuda a sua identificação. Um grupo é formado por um conjunto de pessoas que são movidas por um propósito semelhante. Palavras como: Multidão, plateia, público, bando, equipe e etc também são utilizadas para se referir a um bando. Até mesmo uma fila por exemplo pode-se…

comunicacional seja previamente planejado, delimitando áreas, tomando sempre a cautela de não falhar no excesso ou na falta de informações para a montagem de toda a estrutura que será definida. O foco desse trabalho é estudar o relacionamento interpessoal e a comunicação do indivíduo em uma organização. Desta forma, antes de falar do indivíduo propriamente dito é preciso definir o que é organização. 2.1 ORGANIZAÇÃO Para Chiavenato (2008) organizações “são unidades sociais (ou agrupamentos

como um todo organizado, e é à luz dessa organização que devemos compreendê-las” (PERVIN; JOHN, 2004, p. 23). A personalidade não é a simples soma ou justaposição de elementos, mas um todo organizado e individual. Na busca pela explicação do desenvolvimento do indivíduo como “[...] ser único que é e com suas diferenças individuais” (PERVIN; JOHN, 2004, p. 27), os estudiosos da personalidade definiram como ponto de partida que sua formação recebe fortes contribuições de determinantes…

DESENVOLVIMENTO INTERPESSOAL: O AUTOCONHECIMENTO É ESSENCIAL PARA VENCER BARREIRAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS DUARTE, Cristiane Alvarenga1 ANGELA, Maria Fagnani Busse2 RESUMO O artigo tem como objetivo mostrar, através de pesquisa bibliográfica exploratória, o que é desenvolvimento interpessoal e a importância do autoconhecimento para vencer barreiras pessoais e profissionais, pois a convivência humana e o relacionamento com outras pessoas são necessários não só na vida…

DesenvolvimentoDesenvolvimento Interpessoal A produtividade de um indivíduo, grupo de trabalho[->0] ou de uma organização, depende de fatores que perpassam a competência profissional, sobretudo o grau de mutualidade de interesses e deveres existente nas relações interpessoais. Mailhiot (1976, p. 67), ao referenciar os estudos de Schutz[1], que originalmente tratam da teoria das necessidades interpessoais, afirma que todos os grupos de trabalho possuem “necessidades de…

experiência humana, em situações e condições subjetivas específicas. Pretendemos, portanto, expor algumas considerações feitas por autores que dedicaram parte de seus estudos ao tema em questão. Entre estes, destacamos Maslow, Murray, Lindzey, Bergamini e Moscovici. Palavras-chave: Teorias Motivacionais; Motivação e Educação; Maslow ABSTRACT This article presents a literature review on certain ideas about the motivation and its centrality in human act. Although the theme…

influenciam negativamente na falta de adequação do modelo tradicional de ensino e aprendizado pedagógico. Justificativa  A percepção de que a ênfase de todos os teóricos da aprendizagem recai sobre a criança, em seus diferentes estágios de desenvolvimento – cognitivo, motor, afetivo, social, moral - sem que se perceba, após essa fase, uma orientação psicológica especifica e direcionada para a compreensão do dinamismo da construção do conhecimento de um publico adulto.…

que o professor deverá utilizar se de todos os recursos didáticas para estimular o seu aluno a fazer parte da relação. Ganhamos sempre? Logicamente que não, mas devemos nos esforçarmos até o fim. Uma relação, também é pautada pela qualidade interpessoal das partes envolvidas. Vamos imaginar que tudo aconteça no seu nível ideal, e as partes: professor e aluno estão intensamente comprometidos e motivados com o conteúdo educacional. Neste caso, Marchand ( 1985) afirma que eles passam…