O processo de pesquisa: iniciação

O PROCESSO DE PESQUISA: INICIAÇÃO FICHAMENTO Fulano de Tal Aluna: Fulano de Tal Curso: Arquitetura e Urbanismo Professora: Tanana Disciplina: Metodologia Cientifica / Turma: 452 Referências Bibliográficas MOROZ, Melania; GIANFALDONI, M. Helena. O Processo de Pesquisa: Iniciação. 2. ed. Liber Livro. 121 p. (Série Pesquisa, 2). Sistema Currículo Lattes. Melania Moroz. [S.I.]: CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), 2013. Disponível em: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=N30526. Acesso em, 03 de junho 2013, 20:39. Sistema Currículo Lattes. Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni. [S.I.]: CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), 2013. Disponível em: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=N997007. Acesso em, 03 de junho 2013, 20:42. Autores / Histórico O Livro O Processo de Pesquisa: Iniciação, foi escrito por Melania Moroz e Mônica Helena T. A. Gianfaldoni. Melania Moroz é gradua em Pedagogia, pela Pontifícia Universidade de São Paulo (1970 - 1973), mestre em Educação (Psicologia da Educação) (Conceito CAPES 5), pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975 - 1983) e doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986 – 1991). Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, atua no Programa de Estudos Pós-Graduados em…

RESENHA DO LIVRO: MOROZ, Melania; GIANFALDONI, Mônica Helena Tieppo Alves. O Processo de pesquisa: iniciação. 2ª ed. Brasília: Liber Livro Editora, 2006, 124p. O livro O Processo de Pesquisa: iniciação, de Melania Moroz e Mônica Helena T. A. Gianfaldoni traz orientações ao pesquisador iniciante quanto às etapas do processo de pesquisa científica na área da educação, abordando aspectos importantes a serem observados, destacando a formulação do problema a ser pesquisado, o planejamento,…

CÉLIA REGINA BASSO HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM MARINGÁ 2013 CÉLIA REGINA BASSO HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Pré-projeto de pesquisa apresentado a Universidade Estadual de Maringá – UEM, na disciplina de Metodologia Científica, do curso de Pedagogia, sob orientação do Prof. Dr. Raymundo de Lima e Prof. Dr. Henrique Manoel da SIlva MARINGÁ 2013…

| |MOROZ, Melania; Gianfaldoni, Monica Helena. O processo de Pesquisa: Iniciação. | |Autores - histórico: | |Apresentar informações relevantes acerca dos (as) autores (as): formação acadêmica, publicações, área de atuação, trabalhos | |mais significativos e outros. …

Referência Bibliográfica: MOROZ, Melania; GIANTALDONI, Mônica Helena T. A. O processo de Pesquisa. Iniciação. 2. ed. Brasília: Liber Livro, 2002. Autores - histórico: A autora Melania Moroz: É Doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, atua no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, junto ao NEPEN Núcleo de…

desenvolvimento infantil. O texto Pesquisa em educação – buscando rigor e qualidade de Marli Andre faz uma análise de como é a pesquisa em educação e discutir alguns pontos, rever e analisar criticamente o que vem sendo produzido e buscar formas de aprimorar essas pesquisas. Para que essa análise crítica ocorra a autora sugere que sejam promovidos debates nas universidades, nas escolas, revistas e internet. A autora discorre sobre a mudança de perfil da pesquisa nas duas últimas…

O PROCESSO DE PESQUISA As partes importantes no desenvolvimento desse tipo de trabalho: a formulação de problemas, o plano de investigação, a coleta de dados, sua análise e interpretação até as formas de comunicação da pesquisa. A elaboração do conhecimento científico é um processo de busca de respostas. A pesquisa científica tem por objetivo elaborar explicações sobre a realidade. É um processo que envolve algumas atividades, quais sejam a formulação do problema, o…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM. Maria Aparecida da Costa Nogueira 1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mariaaparecidacostanogueira@hotmail.com Profª. MSc.2 Maria Francisca Morais de Lima IFAM-Campus Manaus Zona Leste E-mail: afranlima@yahoo.com.br RESUMO Esta pesquisa tem a finalidade de discutir a atuação do coordenador pedagógico como agente facilitador do processo ensino aprendizagem. Tal…

A promoção da qualidade de vida do idoso nos projetos socioeducativos da UNATI (Universidade Aberta da Terceira Idade) Projeto elaborado para a disciplina de Laboratório de Pesquisa I, do 3º semestre do curso de Graduação em Psicologia da Universidade de Franca, sob a orientação da Prof. Dra. Ana Paula Barbosa. Franca 2013 I – Introdução O projeto de pesquisa em questão contempla o estudo da qualidade de vida na terceira idade, desdobrando questões quantitativas,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL À ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Maria Aparecida da Costa Nogueira1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mariaaparecidacostanogueira@hotmail.com Profª. MSc. Andreina Sales Santos2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial e-mail…