alfabetização e letramento

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento PROJETO DE MONOGRAFIA LETRAMENTO- LEITURA E ESCRITA COMO PRÁTICA SOCIAL BARUERI 2013 1. TÍTULO (nome do trabalho) Letramento - Leitura e Escrita Como Prática Social 2. TEMA (DELIMITADO) (assunto) Práticas de Letramento 3. JUSTIFICATIVA A entrada da criança no mundo da escrita se dá pela aquisição do sistema normal da escrita - a alfabetização; e no desenvolvimento destas habilidades de uso deste sistema através da leitura e da escrita, bem como nas práticas sociais que envolvem a língua, o letramento. Este trabalho visa trazer aos professores e demais profissionais da área uma visão mais clara sobre o letramento, tendo o uso da leitura e da escrita, como agentes facilitadores da prática social dentro e fora do convívio escolar 4. PROBLEMATIZAÇÃO Como se dá a prática de leitura e escrita no processo de letramento? 5. HIPÓTESES Letrar é mais que alfabetizar, mas não podemos separá-los, ambos precisam caminhar juntos. È preciso ensinar a ler e escrever dentro de um contexto que tenha sentido e faça parte da vida social do aluno. 6. OBJETIVOS Objetivo geral Refletir sobre a aplicabilidade da leitura e escrita como prática social. Objetivos específicos Compreender os termos alfabetização e letramento Perceber como se dá o letramento através da prática de leitura e escrita. 7.…

apresentar os objetivos, as metodologias e os resultados de artigos e/ou monografias, cujo tema seja sobre a situação das escolas no que diz respeito ao analfabetismo funcional, uma vez que se observou que, de modo geral, os docentes lecionam as artes com um caráter meramente instrumental e utilitário. Isto é, solicitam um desenho com a finalidade de ilustrar trabalhos de português, aplicam exercícios de coordenação motora cuja intenção é auxiliar na escrita do aluno, entre outras.…

Monografia: Práticas do Letramento e Alfabetização Universidade Vale do Acaraú – UVA 2009 ANDRADE, Deyse Fernanda Ferreira de; CHAVES, Maria Cleide.; SEABRA, Maria José. Práticas do Letramento e Alfabetização. Monografia, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Vale do Acaraú – UVA. Recife, p. 66, ano 2009 Resumo O objetivo desta pesquisa foi destacar a importância do letramento na formação educacional. Investigar a prática e a alfabetização nas…

Teodoro De Sousa RESENHA DO LIVRO: LETRAMENTO, UM TEMA E TRÊS GÊNEROS DE MAGDA SOARES SETEMBRO 2013 SUÉLLEN TEODORO DE SOUSA RESENHA DO LIVRO: LETRAMENTO, UM TEMA E TRÊS GÊNEROS DE MAGDA SOARES Resenha do livro: letramento, um tema e três gêneros de Magda soares, com finalidade de contribuir para o projeto de monografia I, sob orientação da Profa. Dra. Ivani de Sousa Fernandes. SETEMBRO…

FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS RIO DE JANEIRO/RJ 2014 ERYCKA GOMES DOS SANTOS FERREIRA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO UM FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI como requisito para elaboração da monografia de conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Prof. Márcia Zuardi RIO DE JANEIRO/RJ 2014…

Oliveira Ribeiro ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SALVADOR 2009 1 ANAILZA OLIVEIRA RIBEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia com Habilitação em Gestão e Coordenação do Trabalho Escolar do Departamento de Educação da Universidade…

DISTÂNCIA - CEAD LETRAMENTO E A APROPRIAÇÃO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. INEZ HELENA MUNIZ GARCIA MARIA ELISA SIQUEIRA BORGES Brasília – 2005 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA LETRAMENTO E A APROPRIAÇÃO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. INEZ HELENA MUNIZ GARCIA MARIA ELISA SIQUEIRA BORGES Monografia apresentada ao Centro de Educação à Distância da Universidade de…

MANOELA DA SILVA DOS SANTOS MATRÍCULA: 201001102185 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS DAS CAMADAS POPULARES. ARMAÇÃO DOS BÚZIOS 2013 MANOELA DA SILVA DOS SANTOS O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS DAS CAMADAS POPULARES. Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da…

EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA A FUNÇÃO SOCIAL DO LETRAMENTO Autor ROBERTO JOSÉ INÁCIO Fevereiro/2004 A FUNÇÃO SOCIAL DO LETRAMENTO UERJ – UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO MONOGRAFIA PARA LICENCIATURA EM EJA ORIENTADORA: PROFª ANY DUTRA RIO DE JANEIRO, RJ 2004 2 7IRXQL  GXSODPHQW FRPSOH[R  3   ©  § ¨¦ ´FRPHoDU HVFUHYH WRUQDV WUDEDOK iUGX ¥ £ ´&RPHoDU GL]H QXQF WDUHI ¡ ¤ ¡ ¡ ¢ …

HUMANAS - CCH CURSO DE PEDAGOGIA - 5º PERIODO CAMPUS JANAÚBA DISCIPLINA: ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONDADO/ORIENTAÇÃO MONOGRAFIA ORIENTADORA: ERIKA ALICE LOPES JANEQUELE SILVA SOUZA PROJETO DE PESQUISA JANAÚBA/MG NOVEMBRO DE 2013 JANEQUELE SILVA SOUZA PROJETO DE PESQUISA JANAÚBA/MG NOVEMBRO DE 2013 PROJETO DE PESQUISA…