Monografia Tema Alfabetização e Letramento

Feitosa Paula Valença Pinto da Silva Emiliana Nunes da Silva A Importância do Bilingüismo Como Facilitador do Processo de Ensino Aprendizagem nas Aulas de Matemática Esse tema é interessante principalmente sendo de autoria de vocês. Particulamente chamou a minha atenção! Artigo apresentado à Faculdade Serigy, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota da avaliação da disciplina Linguística e…

componentes curriculares de Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências e Arte, conforme as especificações constantes no Quadro 2 e Quadro 3. 3.1.1. A organização das obras didáticas deve atender as informações do quadro abaixo, observadas as condições e demais especificações constantes deste edital e de seus anexos: Quadro 2 Ano de Escolaridade Organização da Obra Livro Letramento e Alfabetização –…

PÃO DE AÇÚCAR – AL 2013 MARILEIDE MEDEIROS DE AQUINO SANTOS TAMILA SANTOS LIMA LEITURA E ESCRITA: REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia de conclusão de curso apresentado à Faculdade São Vicente de Pão de Açúcar – FASVIPA, como requisito final para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Mestre Carla Manuella de Oliveira Santos

têm bom vocabulário e entendem quase tudo que lêem – e na dúvida recorrem a um bom dicionário. Tem boa capacidade de resumo. Representam uma pequena minoria. Geralmente são filhos das classes média alta e alta e passaram por um processo de alfabetização e letramento eficientes. São leitores antes de entrar na faculdade. Tudo isso é resultado de um tipo de exercício que nem todos podem ter na sociedade brasileira, marcada pela dificuldade de acesso ao material escrito e textual. Nem mesmo…

Alves Araújo. GURUPI - TO 2009 DELMA LOPES ABRÃO VANUCIA MACHADO HAAS NUNES LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: Âncoras e Desafios no Processo Ensino Aprendizagem no Ensino Médio Essa Monografia foi aprovada em 04 de junho de 2009, como parte das exigências para obtenção do título de Graduada em Letras – Português/Inglês. BANCA EXAMINADORA ___________________________________ Profª. Ms. Marcilene de…

I DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA MOSENHOR OTÁLICIO. Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior do Brasil-IESB, aplicada para obtenção do título de graduação em letras sob a orientação da Profª. Esp. Itamar Carvalho. CARNAUBAL-CE 2013 VIVIANE ALVES DE SOUSA DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DO 1º ANO DO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA MOSENHOR OTÁLICIO. Monografia apresentada como requisito necessário para a obtenção do…

refletir permanentemente a prática, buscando meios de aperfeiçoá-la. De acordo com os alunos é muito importante proporcionar o ler, ouvir e escrever efetivamente, com esse ato o aluno aprende a ler e escrever de maneira prazerosa. Por isso na alfabetização o texto deve ter um destaque especial. O professor deve usar texto de fácil entendimento que traga informações interessantes, incentivar os alunos a produzir textos individuais ou em grupo. O educador também pode pedir que a criança…

desenvolvimento da escrita?..................48 LISTA DE ANEXOS ANEXO 01 QUESTIONÁRIO DIRECIONADO AOS ALUNOS ANEXO 02 QUESTIONÁRIO DIRECIONADO AOS PROFESSORES SUMÁRIO TEMA: A Escrita TÍTULO: Como desenvolver a escrita entre as crianças das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 1.…

DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO LÍDIA DA SILVA RODRIGUES Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Brasília – DF 2013 Lídia da Silva Rodrigues Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Dissertação de mestrado apresentado à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como exigência parcial para a obtenção do…

XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Taguatinga, DF 2013 AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª Msc: Miriam Monaco Moca…