Monografia Tdah

Dislalia ....................................................................................................... 13 1.2.3 – Dislexia ...................................................................................................... 14 1.2.4 – TDAH ......................................................................................................... 15 1.2.5 – Discalculia ................................................................................................. 17 1.2.6…

conseguem identificar a dificuldade afirma Costa, Penco e Silva (2009). As dificuldade mais conhecidas e que vem apresentando grande destaques em reuniões escolares e na atualidade é a dislexia, disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) que foram cada uma trabalhada em tópicos para a melhor compreensão. A principal justificativa do trabalho é devido à falta de conhecimento sobre o assunto proposto, devido o motivo de que…

a droga começou a ser usada pelos médicos para aliviar a fadiga, dilatar as passagens nasais e bronquiais e estimular o sistema nervoso central. Na década de 30, o propósito era o tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), então denominado hiperatividade ou disfunção cerebral mínima (RIBEIRO; MARQUES, 2002). Foi lançada na França a primeira versão comercial da droga, com o nome de Benzedrine, na forma de pó para inalação. Cinco anos mais tarde, o…

Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicoterapia Cognitivo-Comportamental. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Formação de Psicoterapetas em TCC. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Orientação de monografias. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Supervisão Clínica. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicoterapia Ericksoniana (hipnose clínica). Prêmios e títulos 2009 2009 2000 Produção…

organização. São Paulo: Cortez, 2003. MANTOAN, M. T. E. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? São Paulo: Ed. Moderna, 2003. SANTOS, C. V. B. Escola inclusiva: atuação entre professor regular e de apoio junto ao aluno deficiente visual. Monografia (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia. Bahia. 2004. 65p. Fundamentação Teórica Objetivo: Analisar o processo de inclusão do deficiente visual na escola regular e identificar algumas estratégias de trabalhos para o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS E TRABALHOS DIVERSOS ORGANIZADORES PROF. DR. G.C.GENOFRE NETTO (Presidente) PROFA. DRA. LAURA CRISTINA CUVELLO LOPES PROFA. Ms MARIA HIDALGO SANCHEZ Mostruário São Paulo 2013 SUMÁRIO 1 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.4.7 2.4.8 2.4.9 2.4.10 2.4.11 2.4.12 2.4.13 2.4.14 2.4.15 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6 2.6.1 2.6.2 2.6.3 2.6.4 3 3.1…

ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS E TRABALHOS DIVERSOS COMISSÃO ORGANIZADORA PROF. DR. G.C.GENOFRE NETTO (Presidente) PROFA. Ms DANIELA MORAES SCOSS PROF. Ms LUÍS FERNANDO ARAÚJO PROFA. Ms MARIA ESTER CAMBRÉA PROFA. Ms MARIA HIDALGO SANCHEZ PROF. Ms NÉVIO ENIR MAZIERO PROFA. Ms ROSELI TERESA SILVA LEME Mostruário São Paulo 201 1 2 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO............................................................................ CAPÍTULO 2 ELABORAÇÃO DA…

vivenciadas no Colégio Marcelino Monteles. Mata Roma 2014 DELSONETE DE LIMA SOUSA FRACASSO DA LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma Analise das dificuldades vivenciadas no Colégio Marcelino Monteles. Monografia apresentada ao curso de pedagogia, do Centro Ecumênico de Estudos Religiosos Superiores do Estado do Maranhão – CEERSEMA para obtenção do grau em licenciatura plena em Pedagogia. Orientadora: Bernarda Ramos …

ROSANA AGUEDA LOPES FERREIRA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação com Ênfase em Artes e Inclusão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli da Universidade do Vale do Sapucaí como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista, sob a orientação da professora Sandra Maria Sales de Oliveira. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2010

Orientador Prof.Ms.Nilson Guedes de Freitas Rio de Janeiro 2004 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE OS EFEITOS DO ÁLCOOL NA VIDA DA CRIANÇA (SAF – Síndrome Alcoolica Fetal) Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como prévia para conclusão do Curso de Pós-Graduação “LatoSensu”em Psicopedagogia. Por: Fátima Regina Pimenta Iglesias 3 AGRADECIMENTO Agradeço a Deus em primeiro…