Desafios do gestor do ensino fundamental frente ao comportamento indisciplinar do aluno

PEDAGOGIA SHIRLEY DE SANTANA RANGEL DESAFIOS DO GESTOR DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AO COMPORTAMENTO INDISCIPLINAR DO ALUNO Salvador 2012 SHIRLEY DE SANTANA RANGEL DESAFIOS DO GESTOR DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AO COMPORTAMENTO INDISCIPLINAR DO ALUNO Monografia apresentada ao Curso de graduação em Pedagogia, da Faculdade Montessoriano de Salvador. Orientadora: Profª Andrija Almeida Salvador 2012 1.PERGUNTA NORTEADORA Que fatores interferem no comportamento indisciplinar de alunos do ensino fundamental no ambiente escolar? 2.OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Compreender alguns fatores que influenciam o comportamento indisciplinar do aluno do ensino fundamental no ambiente escolar. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Analisar o papel da escola frente a problemas de convivência dos alunos no âmbito escolar. b) Analisar como alunos e professores representam a indisciplina escolar. c) Identificar na relação professor aluno se a falta de autoridade do professor implica na indisciplina do aluno. d) Analisar se a escola é a principal responsável pelo fato do aluno ser indisciplinado. 3. JUSTIFICATIVA Muitas são as queixas dos gestores escolares com relação às dificuldades que vêm enfrentando no…

INTRODUÇÃO - Considerações sobre o fazer didático desenvolvido pela trindade pedagógica gestora no contexto escolar em uma perspectiva de trabalho colaborativo. Na escola dos dias atuais, seja ela pública ou privada, para que se atinjam bons resultados na aprendizagem dos estudantes e ofereça uma educação de qualidade é necessária uma boa engrenagem pedagógica, a escola cresceu em tamanho e responsabilidade, passou a ser impossível uma só pessoa cuidar de todas as áreas. Por muito…

PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA FABIO PINHEIRO DE ARRUDA TAYNARA SOUZA DE AQUINO GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: A RELACÃO ENTRE DOCENTES E GESTOR NA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL DA ESCOLA Belém 2014 Fabio Pinheiro de Arruda Taynara Souza de Aquino GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: A RELACÃO ENTRE DOCENTES E GESTOR NA ORGANIZAÇÃO…

Faculdade Sumaré Relação Profº Gestão Escolar São Paulo 2014 Faculdade Sumaré Relação Profº Gestão Escolar Monografia apresentado para avaliação na disciplina de PPI do curso de pedagogia, turno N1A, da Universidade Sumaré ministrada pelo professor Danilo Guerreiro. São Paulo 2014 Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, por ser essencial em nossas vidas, autor de nosso destino, nosso…

GESTÃO ESCOLAR: LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO DOS DIRETORES DE ESCOLAS MUNICÍPIO DE ELISEU MARTINS-PI MARIA JOSÉ DE SOUSA ALVES Graduada em bacharelado em Administração pela Universidade Federal do Piauí UAPI/UFPI Polo de Canto do Buriti, Servidora efetiva da Prefeitura Municipal de Eliseu Martins no cargo de Auxiliar Administrativo RESUMO A temática deste estudo deu-se por perceber a importância da concepção atual de uma Gestão Escolar implantada nas escolas públicas do…

JASON DESPLANCHES JULIETE CRISTINA LEITE LAÉRCIO MARCHI DA SILVA PATRÍCIA MARIA GONÇALVES O PAPEL DO ORIENTADOR ESCOLAR NA MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS RIO BRANCO DO IVAÍ 2012 JASON DESPLANCHES JULIETE CRISTINA LEITE LAÉRCIO MARCHI DA SILVA PATRÍCIA MARIA GONÇALVES O PAPEL DO ORIENTADOR ESCOLAR NA MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS…

FACULDADE KURIOS BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL TRABALHOS ALESSANDRA MARIA LEITE PIANCÓ FONTES MARANGUAPE-CE 2013 Org: MEIRA, Emanuel Fernandez. Leitura e analise de textos: Importância da leitura, Maranguape-CE: Faculdade Kurios, 2013, 08p. Este texto tem como objetivo mostra a importância da leitura bem feita, vem nos mostrar que saber ler é não se deixar levar pelas palavras do autor ou de outras…

KARLA LUDMILLA MAURICIO RIBEIRO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ESPINOSA-MG NOVEMBRO/2012 KARLA LUDMILLA MAURICIO RIBEIRO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA …

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO (ESCOLA DE GESTORES) INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM E GESTÃO ESCOLAR MARGARETH AKIYAMA Brasília – DF 2011 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO (ESCOLA DE GESTORES) INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO COMO…

contato via e-mail com o professor. 1. Quantas e quais são as etapas descritas na Metodologia da monografia de Ferreira (2011)? Faça um breve relato destas etapas, apresentando os pontos centrais de cada uma delas. Utilize, no máximo, uma lauda. 1 – A escolha do tema: Começou com a definição do tema Paralisia Celebral, e logo as características, relação da famila/ escola, professores e aluno, metodologias e recursos e estratégias para alunos com pc. 2 – Justificativa: Garantir…