Monografia Sobre Alfabetização

Monografia apresentada ao curso de pedagogia da Faculdade Cearense,para requisito parcial à obtenção de graduação em pedagogia. Orientador: Ms:Jefferson Falcão Sales FORTALEZA-CE JUNHO-2011 ROBERTO CESAR DE MELO POR SER POLITICA E HUMANA A EDUCAÇÃO POPULAR Á E.J.A,ESBARRA NO PODER. Monografia apresentada ao curso de pedagogia da Faculdade Cearense

comprometida com os princípios de liberdade de acesso à informação . Livre acesso, é o nome usado atualmente para um conceito, um movimento e um modelo de negócio, cujo objetivo é prover livre acesso e re-utilização do conhecimento científico na forma de artigos de pesquisas, monografias, dados e materiais relacionados,Logo, o livre acesso é um tópico essencial na agenda de informação da IFLA. Definição de livre acesso. A IFLA adere à definição de livre acesso…

....................................................................................... 6 2.1.2 Tese ......................................................................................................................................6 2.1.3 Monografia ........................................................................................................................... 6 2.1.4 Trabalhos acadêmicos - similares ..............................................................................

SOCIAIS E APLICADAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PLENA Wagner Gonçalves Trancoso Mat.: 07206131 Tel.: 021 9747-3972 e-mail: wagner.artesplasticas@hotmail.com O LETRAMENTO POR MEIO DA ARTE: Uma análise histórica. Projeto de Monografia apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia Plena da UNISUM como requisito parcial obrigatório para aprovação na disciplina Técnica de Estudo e Pesquisa Pedagógica, ministrada pelo prof. Jorge França, com vistas à Conclusão de…

PROPOSTA EDUCACIONAL Promovendo a alfabetização em grupos heterogêneos O desafio de viver a diferença como um princípio educativo Histórico A Casa Monte Alegre (CMA) é uma pequena instituição particular, situada em um bairro eminentemente residencial do Rio de Janeiro, Santa Teresa. Fundado há 11 anos, este espaço recebe crianças de 0 a 6 anos, em grande parte moradoras das imediações. Embora nesta instituição compreendamos que o trabalho de formação do leitor e do escritor acontece em todos os

SANTOS TAMILA SANTOS LIMA LEITURA E ESCRITA: REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PÃO DE AÇÚCAR – AL 2013 MARILEIDE MEDEIROS DE AQUINO SANTOS TAMILA SANTOS LIMA LEITURA E ESCRITA: REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia de conclusão de curso apresentado à Faculdade…

LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GÊNEROS DO DISCURSO MARINERA TRAMONTA CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO CRICIUMA, FEVEREIRO DE 2009. UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GENEROS DO DISCURSO MARINEUZA TRAMONTIN CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito de avaliação para conclusão do Curso de Especialização em Língua…

embasamento na Ciência Geográfica. OBJETIVO Objetivo dessa monografia é de caráter acadêmico, tendo como prioridades conhecer e pesquisar sobre as problemáticas da educação pública brasileira. Trazendo comparações por meio de gráficos e levantamento de informações consistente que possa revelar as melhorias e as dificuldades enfrentadas nas escolas da Rede Estadual e Municipal no Ensino Fundamental II. Para a elaboração dessa monografia, a escola em questão será a E. E. Dr.Generoso…

inerente. De certa forma a literatura hoje existente sobre Andragogia explora os mais variados caminhos e poucas são as referências relacionadas às teorias e práticas já existentes, elaboradas por Mestres Pedagogos. Parece que há uma resistência em trabalhar fundamentos andragógicos como sequência natural dos princípios pedagógicos já implantados. Paulo Freire, por exemplo, quando relata a “Educação dialógica e diálogo” basicamente discorre sobre todos os fundamentos andragógicos,…

HUMANIDADES FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Leitura Prazerosa: experiências e reflexões Tatiana Ribeiro Almeida São Gonçalo 2011 9 Tatiana Ribeiro Almeida Leitura Prazerosa: experiências e reflexões Monografia apresentada como requisito para aprovação no curso em Pedagogia, na Universidade Estadual do Rio de Janeiro / Faculdade de Formação de Professores. 10 Orientadora: Pofª. Drª. Gianine Maria de Souza Pierro…