Monografia Relações Interpessoais Na Escola Entre Docente

intervenção que redundou na criação do Projeto Foto-Vivência em 1991. Esse Projeto consistia em estudos e práticas vivenciais relacionados ao comportamento do homem na comunidade, no trabalho, na escola e no meio ambiente visando o aprimoramento do individuo em suas relações intra e interpessoais e na ampliação da sua capacidade de pensar, sentir, decidir e agir, através de práticas vivenciais que explorassem a imaginação criadora, o reconhecimento humano. Sua incumbência metodológica era

Ensino na Escola Municipal Maria do Carmo de Mores na Cidade de São Luiz do Quitunde/AL. São Luiz do Quitunde/AL 2011 Faculdade Gama Filho Curso de Pós Graduação em Metodologia de Ensino da Matemática Leonardo Inácio Neto A Utilização de Novas Tecnologias na Melhoria da Qualidade do Ensino na Escola Municipal Maria do Carmo de Mores na Cidade de São Luiz do Quitunde/AL. Monografia…

saúde do trabalhador de enfermagem” do Programa de Pós-Graduação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo, Centro Colaborador da OMS para o desenvolvimento da pesquisa em enfermagem, tendo como docentes responsáveis Profª Drª Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi e Profª Drª Maria Helena Palucci Marziale; 2 Professor Assistente da Universidade Estadual do Oeste do Paraná-Campus de Cascavel, Doutoranda da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, da Universidade…

de Janeiro 2013 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA EXPECTATIVAS DE MELHORES PARCERIAS DE EMPRESAS E UNIVERSIDADES NA INCLUSÃO LABORAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Educação Especial e inclusiva Por: Ailton Bandeira de Andrade Rio de Janeiro 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar á…

mais tem lutado pelo acesso à formação contínua e pela transformação da sua freqüência num direito. Nos últimos anos, com o acesso à escola garantido para a maioria dos brasileiros, é cada vez mais crescente a preocupação com a melhoria da qualidade da educação, principalmente nas instituições públicas. Para responder a esse desafio, é prioritário e urgente que a escola promova mudanças na sua estrutura, organização e, principalmente, nas práticas pedagógicas que desenvolve. A formação…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA TRABALHO DOCENTE E SÍNDROME DE BURNOUT: O CASO DOS PROFESSORES DE ENFERMAGEM (UFPR) E ENGENHARIA ELÉTRICA (UTFPR) FLÁVIA LUIZA NOGUEIRA DOS SANTOS Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Tecnologia. Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Domingos Leite Lima Filho CURITIBA 2007 ii …

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO SARAH JARDIM SENA Inclusão Educacional: um estudo sobre a implementação da política em uma escola pública do DF Brasília – DF DEZEMBRO / 2013 SARAH JARDIM SENA Inclusão Educacional: um estudo sobre a implementação da política em uma escola pública do DF Trabalho Final de Curso apresentado à Banca Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como requisito parcial e insubstituível para a obtenção do

placas de trânsito, folhetos informativos, em casa, através das receitas da mãe, jornais, livros, lista telefônica, cartas, cartões, livros infantis, revistas, gibis, ou na escola, através das primeiras tentativas de escrita, contato com livrinhos infantis, nome dos objetos, dos amigos, nome das cores, nome da professora. É na escola, que as crianças recebem informações sobre o funcionamento da escrita, como ela é, para que serve, aprendem as letras do alfabeto, o som de cada letra, se…

de Divinópolis – FUNEDI Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG Mestrado em Educação, Cultura e Organizações Sociais OS REFLEXOS DA CONTEMPORANEIDADE NA PROFISSÃO DOCENTE Elenice Ferreira de Souza Divinópolis – 2008 2 Elenice Ferreira de Souza OS REFLEXOS DA CONTEMPORANEIDADE NA PROFISSÃO DOCENTE Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação, Cultura e Organizações Sociais da FUNEDI/UEMG, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre…

Monografia apresentada ao Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu, Salvador-Bahia, como requisito para a obtenção do Título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa. Dra. Maribel Barreto. Salvador-Bahia 2011 LIVIA CRISTINA PATRICIA DOS SANTOS LISBÔA SONIA OLIVIERA A LUDICIDADE NA CRECHE COMUNITÁRIA LUZIA MAHIN DO BAIRRO DO URUGUAI Monografia apresentada ao Colegiado de Curso