Monografia Relacionado A Eja

TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO BEATRIZ GONÇALVES DOURADO SANTA HELENA DE GOIÁS 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SANTA HELENA DE GOIÁS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO BEATRIZ GONÇALVES DOURADO Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Santa Helena de Goiás, como parte dos requisitos para obtenção de Título de Licenciatura, no Curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação da…

quatro apresenta e discute os resultados do processo de intervenção proposto. 1. A MATEMÁTICA ESCOLAR E COTIDIANA ARTICULADAS AO CONTEXTO CULTURAL E À CONSCIENTIZAÇÃO POPULAR As propostas educacionais direcionadas à Educação de Jovens e Adultos (EJA) ainda defendem a idéia de que “o ponto de partida para aquisição dos conteúdos matemáticos deve ser os conhecimentos prévios dos educandos” (RIBEIRO, 1997, p.100). Mas tal idéia levanta algumas questões como: o que seriam…

pluridocentes; II – EJA 1º segmento que funcionam em escolas de ensino regular; III - escolas de ensino regular 4º e 5º ano do ensino fundamental de 09 anos e 4ª série; IV – escolas de ensino regular de 1º ao 5º ano do ensino fundamental de 09 anos, 4ª série e 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 2º segmento e EJA ensino médio; V – escolas de ensino regular 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 2º segmento e EJA ensino…

Sesc Ler recém instalado na cidade de Paulo Afonso-BA. 1.2 Justificativa Este trabalho será de grande relevância inicialmente para a empresa em que será realizado o estudo de caso, pois serão aplicados questionários com o seu públicoalvo, os alunos da EJA – Educação de Jovens e Adultos - onde os mesmos estarão respondendo questões sobre como a marca da empresa é percebida e reconhecida, com base nos quatro fatores-chave de Aaker. Com isso será possível reunir informações sobre a visão…

ROSANGELA SANDRI PECORIELLO GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA UMA PROPOSTA DE TRASNFORMAÇÃO Monografia apresentada à Faculdades Jacarepaguá, como parte dos requisitos exigidos para a Pós Graduação no curso de Gestão Escolar Integrada Gestão/Supervisão/Orientação Orientadora: Prof.ª Aquiene Fabricio da Rocha São Paulo 2013 ROSANGELA SANDRI PECORIELLO GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA UMA PROPOSTA DE TRASNFORMAÇÃO Monografia apresentada às Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como parte dos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE nome O ENSINO NO PRESÍDIO DE CARAÚBAS CARAÚBAS 2012 nome O ENSINO NO PRESÍDIO DE CARAÚBAS Monografia apresentada à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia. Orientador: Jean Maccole Tavares CARAÚBAS 2012 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho...

da Universidade Estadual do Piauí-UESPI, regime regular sob orientação do profº. Josenilton Porfírio da Costa. PAULISTANA-PI 2010 TÍTULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO Tadeu Golberto Evangelista Monografia aprovada em _____/______/_______ BANCA EXAMINADORA: _____________________________________________________ Professor Esp. Josenilton Porfírio da Costa -Orientador- _____________________________________________________

SOCIOCULTURAL DOS DISCENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia de conclusão de Curso apresentada à UESSBA, sob orientação do Professor Ms Fábio Júnior de Souza, como requisito para a obtenção do Título em Pedagogia. LARANJA DA TERRA/ ES 2013 GABRIELA WAGEMACKER SILVA STORCH A IMPORTÂNCIA DA PSICO-DIDÁTICA GRUPAL PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DOS DISCENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao curso de Graduação em Pedagogia…

PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. São Luís 2007 ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. Monografia apresentada à disciplina Projeto Educativo – III,do curso de Pedagogia da…

produzidos pelos diferentes campos de conhecimento. 5.4.1. NÚCLEO DE ESTUDOS BÁSICOS Este núcleo compreende componentes curriculares que visam à aplicação de princípios, concepções e critérios oriundos de diferentes áreas do conhecimento, mas relacionados ao campo da pedagogia e que contribuam para o desenvolvimento das pessoas, organizações e da sociedade. Esses componentes visam à aplicação de princípios de gestão democrática através da aprendizagem de princípios de…