Monografia Psicogenese Da Lingua Escrita

NOME DO ALUNO (NOME DE QUEM ESCREVEU A MONOGRAFIA) METODOLOGIA CIENTÍFICA: MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS, MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES FACULDADES INTEGRADAS DE CASSILÂNDIA– FIC Cassilândia – 2006 NOME DO AUTOR METODOLOGIA CIENTÍFICA: MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS, MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES ..................................................... .................................................... ...............................................

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NA VIDA DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE MISSAL – PR JOSIANI FILLWOCK SUZIN Orientadora: Profª Drª Maria Fatima Menegazzo Nicodem MEDIANEIRA - PR 2009 JOSIANI FILLWOCK SUZIN A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NA VIDA DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE MISSAL – PR Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção

.........................................................07 CAPÍTULO I: A FORMAÇÃO DO LEITOR.................................................................15 CAPÍTULO II: ESCOLA, A LEITURA E ESCRITA: O QUE DIZ A TEORIA?.............18 CAPÍTULO III: A ESCOLA, A LEITURA E A ESCRITA: O QUE DIZ O PROFES­SOR?..........................................................................................................................22 CAPÍTULO IV: COMO DESPERTAR NA CRIANÇA O…

Apresentação de Monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Administração e Supervisão Escolar. Por: Rosane Magnani Pinto Moreira da Cunha AGRADECIMENTO Agradeço à DEUS por me dar toda força em cada dia que amanhece e à todos amigos que colaboraram direta e indiretamente desta monografia ou não que estavam participando!!

pérolas, Luiz e Edelzuita, que me incentivaram a todo instante, me encorajando com palavras sábias e acolhedoras, vocês são exemplos de força e coragem e fazem parte do meu ser. Ao meu noivo Silvio, que esteve presente em cada capítulo desta monografia, me apoiando com o seu saber e com as suas leituras sábias e críticas. Meu singelo obrigado, por compreender mais uma etapa das nossas vidas, se fazendo presente em todos os momentos alegres e também nos tristes. E a cada instante, conseguiu

pérolas, Luiz e Edelzuita, que me incentivaram a todo instante, me encorajando com palavras sábias e acolhedoras, vocês são exemplos de força e coragem e fazem parte do meu ser. Ao meu noivo Silvio, que esteve presente em cada capítulo desta monografia, me apoiando com o seu saber e com as suas leituras sábias e críticas. Meu singelo obrigado, por compreender mais uma etapa das nossas vidas, se fazendo presente em todos os momentos alegres e também nos tristes. E a cada instante, conseguiu

FINALIZAR o seu trabalho, pois é comum desviar o foco e escrever outras coisas. É uma dica q será bastante útil no mestrado e doutorado também. Tema: A criança e a construção da leitura e da escrita. |Construção da |[pic] |[pic] |[pic] | |leitura e da | | | | |escrita | | | | |Do desejo de aprender, que se torna presente na ação de procurar, pesquisar e no próprio exercício do brincar, as…

JOSÉ LUIZ DE PAIVA BELLO METODOLOGIA CIENTÍFICA: MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS, MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA Rio de Janeiro – 2005 1 JOSÉ LUIZ DE PAIVA BELLO METODOLOGIA CIENTÍFICA: MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS, MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES Trabalho realizado para fins de orientação e consulta dos estudantes dos cursos de graduação e pós-graduação, elaborada pelo professor José Luiz Bello, do

linguística e estrutural do Inconsciente situa a psicose nos fracassos metafóricos do discurso e nos desmantelamentos da sintaxe. Essa língua perturbada sinaliza a disfunção das articulações entre o Simbólico, o Imaginário e o Real. Aos mecanismos do recalque, ele prefere a noção de “foraclusão”, nó patognomônico da loucura. Abre assim caminho para uma psicogênese mais atenta à questão do Pai simbólico e do Falo do que às carências da função materna. Esta se situa, desde então, aquém de…

leitura e escrita através de atividades agradáveis, prazerosas e, ao mesmo tempo, desafiadoras. Buscar novos caminhos e novas posturas de trabalho para a alfabetização tem sido uma das metas essenciais do educador alfabetizador. Sabemos que a alfabetização é um processo, e não se limita apenas a ler e escrever os signos do alfabeto, mas, sim, compreender como funciona a estrutura da língua e a forma como é utilizada. Dessa forma, entendemos a aprendizagem da leitura e da escrita…