Monografia Pronta Alfabetização De Jovens E Adultos

CAMPO GRANDE – MS MAIO DE 2005 CLAUDIA CRISTIANE FELISARDO GONÇALVES DANIELA ENSINAS A IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada á Universidade Salgado de Oliveira, sob a orientação da Profª Mestra Marlene Almeida Guimarães, como requisito parcial para obtenção do grau de Pós-Graduado Lato-Sensu em Planejamento Educacional. CAMPO

Catalogação na Publicação (CIP) M254m Mallmann, Michelle de Carvalho A Literatura infantil no Processo educacional: despertando os valores morais/Michelle de Carvalho Mallmann; Orientação Profª Me. Glória Isabel Sattamini Ferreira.-2011. 64 f. Monografia (graduação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação / Curso de Biblioteconomia, Porto Alegre, 2011. 1.Literatura Infantil 2. Processo educacional 3.Bibliotecas escolares 4. Hora do conto…

desenvolvimento integrado nas dimensões física, psicológica, intelectual e social; • promover o desenvolvimento e as aprendizagens dos alunos do Ensino Fundamental, tanto aqueles que freqüentam a escola regular quanto aqueles da educação de jovens e adultos; • trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano e em diversos níveis e modalidades do processo educativo; • promover a…

Diante disso, uma reflexão sobre a atual prática pedagógica musical pode ajudar a esclarecer o valor da educação musical dentro do contexto institucional. Destaca-se, portanto, a importância de estabelecermos uma relação pedagógica com crianças e jovens que propicie sua aproximação e o gosto de fazer musical. É preciso considerar as experiências, necessidades e linguagens de cada um. Por outro lado, é fundamental estar abertos às novidades, sem, contudo desprezar o que precisa ser…

Capítulo I 1-Dificuldades de Aprendizagem Quando uma criança ingressa na escola, sua primeira tarefa explícita é aprender a ler e escrever. Embora se espere que a criança aprenda muitas outras coisas em seu primeiro ano na escola, a alfabetização é, sem duvida alguma, o centro das expectativas de pais e professores. Os pais e a própria criança não tem, em geral, razão para duvidar do sucesso da criança nessa aprendizagem. Uma criança sadia, ao ingressar na escola, já sabe…

|70 | |2.1.3.1. O projeto....................................................................... |71 | |2.1.3.2. A monografia................................................................. |79 | |2.1.3.3. A forma gráfica de apresentação da monografia........... |84 | |2.2. Definição conceitual..................................................................

em psicopedagogia A INFLUÊNCIA DAS EMOÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DURANTE A INFÂNCIA ANA MARIA SANTOS DE ANGELIS JAQUELINE MARIA DOS SANTOS GERTRUDES MARIA AMARAL NUNES MACHADO REJÂNE BARBOSA DA SILVA SUELI PEREIRA DA SILVA Monografia apresentada à Faculdade Santa Helena – FSH, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Priscila Barcellos ILHA DE ITAMARACÁ 2008 ANA MARIA SANTOS DE ANGELIS JAQUELINE…

que não existe distância entre professor e aluno quando a intenção é ensinar e aprender. A todos os professores que passaram por minha vida, pela contribuição na formação da pessoa que sou hoje. 6 RESUMO A primeira parte da presente monografia tem como objetivo identificar as origens da contação de histórias, suas funções sociais, sua disseminação entre os diferentes povos e seus pontos em comum. Analisaremos como são os contadores de histórias nos dias atuais de acordo…

SINPEEM 3 ÍNDICE ALARCÃO, Isabel PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA .................................................................................................................... 6 BRUNEL, Carmem JOVENS CADA VEZ MAIS JOVENS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS .................................................................................. 12 CANDAU, Vera Maria (organizadora) SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA(S): QUESTÕES E PROPOSTAS…

Projetos Técnico-científicos e Intervenções Ambientais). Contando com aproximadamente 2400 alunos matriculados no segundo semestre de 2010, o ensino técnico da “Fernando Prestes”, atende a uma clientela heterogênea, composta por adolescentes, jovens e adultos, egressos do ensino médio (antigo 2º grau), cursando a segunda ou terceira série do mesmo, ou ainda, oriundo do terceiro grau que desejam sua reconversão profissional. Distribuídos nos diversos cursos, nos períodos matutino,…