Monografia Pedagogia Com As Regencias 1 Ao 5 Ano

CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Priscila Mentz Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Porto Alegre 2011 1 PRISCILA MENTZ Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial e obrigatório para obtenção do grau de licenciada em…

PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Gilberto Januario1 – UnG/SEESP gilbertojanuario@yahoo.com.br RESUMO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas em sua sala de aula com seus colegas, produzindo discussão,…

PORTO VELHO 2012 VALDINEIA BARRETO COELHO Relatório do Estágio Supervisionado I. Trabalho elaborado para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I. Do quarto período do Curso de Pedagogia, da Faculdade Metropolitana. Docente: Profª Espec. Shirleny de Oliveira Guillen. PORTO VELHO 2012 Dedicatória Dedico este relatório ao meu filho Hendrio Gabriell que é a minha fonte de inspiração e motivo pelo qual

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADOI PORTO VELHO 2012 VALDINEIA BARRETO COELHO Relatório do Estágio Supervisionado I. Trabalho elaborado para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I. Do quarto período do Curso de Pedagogia, da Faculdade Metropolitana. Docente: Profª Espec. Shirleny de Oliveira Guillen. PORTO VELHO 2012 Dedicatória Dedico este relatório ao meu filho Hendrio Gabriell que é a minha fonte de inspiração e motivo pelo qual busco uma melhoria

cursos e outras instituições de ensino, além de entidades que oferecem oportunidades e campos de estágio e outras formas de colaboração com o processo educativo. A Coordenação, preferencialmente, se constitui de um coordenador habilitado em Pedagogia, com pós-graduação em Educação. FUNÇÕES: • Orientar os alunos e escolas sobre o conteúdo do termo de compromisso e normas legais de estágio, para mostrar aos mesmos a importância do estágio no enriquecimento profissional e do currículo;

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA São João del-Rei- MG 2010 SUMÁRIO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 3 2.INTRODUÇÃO 4 Essas considerações foram deliberadas no plenário do Encontro Regional dos Coordenadores do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO

Omar Schneider Universidade Federal de Sergipe Instituto de pesquisa em Educação e Educação Física - PROTEORIA omarvix@gmail.com O estudo analisa a reforma da instrução pública empreendida por Inglês de Sousa, no ano de 1881, na Província de Sergipe. Opera com o conceito de representação desenvolvido por Roger Chartier (1990) para compreender as formas pelas quais a realidade é construída por seus atores. No estudo foi enfatizado o papel do presidente de província como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE LETRAS E ARTES INSTITUTO VILLA-LOBOS LICENCIATURA EM MÚSICA A PEDAGOGIA MUSICAL DE SCHAFER E SEUS DESDOBRAMENTOS NO BRASIL Bruno Luiz de Macedo Parente Rio de Janeiro, 2008 A PEDAGOGIA MUSICAL DE SCHAFER E SEUS DESDOBRAMENTOS NO BRASIL por Bruno Luiz de Macedo Parente Monografia apresentada para a conclusão do curso de Licenciatura Plena em Educação Artística – Habilitação em Música do Instituto Villa-Lobos do Centro de…

– PA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 3 2 CARACTERIZAÇÕES DA UNIDADE DE ENSINO ......................................................... 5 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ............................................................................. 5 2.2 TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO – CONTEXTO......................... 5 2.3 DIAGNOSTICO ......

JHENIFFER THAIANA KROETZ RELATÓRIO FINAL Estágio 5ª ano IVOTI 2014 JHENIFFER THAIANA KROETZ RELATÓRIO FINAL Estágio 5ª ano Monografia apresentada ao Instituto de Educação Ivoti – IEI, como requisito parcial para a obtenção de título de especialista em Curso Normal em Nível Médio Orientadora: Profº. Derti Jost IVOTI 2014 SUMÁRIO 1.…